발견 탐구학습 레포트

학습에 대한 행동주의(behaviorism) ․ 인지주의(cognitivism) ․ 인간주의(humanism) ․ 사회적 학습이론(social learning theory) 등이 있다. 각 이론들은 학습의 성격을 다양한 관점에서 보고 있기 때문에 교육자가 학습을 향상시키기 위해 사용할 전략은 교육자 자신이 학습에 대해 어떠한 관점을 가지고 있는가에 따라 달라질 수 있다. 이 자료는 학습이론인 행동주의, 인지주의,인간주의, 사회적 학습이론을 분석, 정리한 A+ 레포트이다. II. 본론1. 주요 학습이론에

발견 학습에 의하여 정신적 활동과 과정을 즐긴다.⑥ 과학은 숨쉬는 것 같이 유아에게 자연스러운 것이다.Ⅱ. 유아발달과 과학과학적 경험이 유아의 발달에 미치는 영향을 구체적으로 살펴보면 다음과 같다. (1) 과학교육은 유아의 자아개념발달을 돕는다.과학은 유아자신의 성장과 신체적 특징 등에 대한 탐구과정에서 시작된다 인생이 살만한 가치가 있음을 인정하며 생활을 즐기는 유아들은 자신의 능력과는 상관없이 대부분 긍정적인 자아개념

학습 및 사고에 매우 의미 있고 중요한 것이라는 사실에 동의한다. 왜냐하면 문제해결의 과정은 이미 배운 원리를 응용하여 자신이 직면하는 문제들에 대한 해결 방안을 발견하고, 이전에 배운 규칙을 새로운 상황에 적용하여 새로운 것을 배워가는 과정이기 때문이다. 이 과정에서 학습자는 실제적이고 자신과 관련이 있는 주제 혹은 과제를 분석하고 그 해결 방안을 탐구하는 적극적이고 능동적인 학습활동을 하게 되며 이러한 활동을 통해 자신에게

발견할 수 있으며, 그 형식 또한 매우 보편적이다. 체육은 이러한 보편성과 동시에 전통적인 우리의 체육 문화의 계승 발전이라는 과제를 수행하여 왔다. 따라서 다양한 우리 고유의 움직임 문화에 기반을 둔 전통 경기와 놀이, 춤 등을 익히면서 민족의 정체성과 자긍심을 공고히 할 수 있다. 본 레포트에서는 문화의 계승 발전이라는 체육과 목표에 충실하고 있는, 민족의 무예이면서도, 범세계적인 스포츠가 된 ‘태권도’를 협동학습 수업 모형으로