[운동과 건강]바른자세와 건강

2학기 부모 개별면담 일지결재담임원장반 이름슬기로운 반 (만4세)면담 일시년 11월 일( )시( )분 ~ ( )시( )분면담 교사OOO 교사유아 이름1번 유아생년 월일년 월 일 (만4세)면담 참여자어머니면담 형태방문( ) / 전화( )면담 자료일일 관찰, 포트폴리오, 작품, 상담하실 내용, 기타 등상담 내용구분신체운동건강- 바른 자세로 앉아 편식없이 골고루 먹는 식습관을 가지고 있다.- 밝고 호기심이 많아 탐색하기를 좋아하고 집중력이 좋으며

운동을 할 수 있으며, 수저를 바르게 사용하여 흘리지 않고 먹을 수 있다. 종종 바르지 않은 자세로 앉아 있어 바른 자세로 앉아 식사할 수 있도록 지도하고 있다. 여러 가지 감각적 차이를 경험하는 활동에 즐겁게 참여한다.신체운동건강머리 어깨 무릎 발 동요를 들으며 신체 각 부분의 명칭을 배우고 있댜. 달리는 것을 좋아하여 이동 시, 달리는 모습이 자주 보이며 한 발 서기와 두 발 점프를 할 수 있다. 특히, 또래에 비해 운동능력이 뛰어나 체육

담임원장 2학기 발달평가(만 3세) 반이름000생년월일년 월 일 관련영역발달내용신체 건강 운동편식 없이 음식을 먹는 모습을 보이지만 스스로 먹으려고 하지 않는 편이고 교사가 먹여주지 않아도 스스로 먹을 수 있도록 격려해있습니다. 의자에 바른 자세로 앉아야 하는 이유에 대해 이야기해주며 바른자세로 앉을 수 있는 습관이 필요합니다. 자신의 신체적 능력을 긍정적으로 인식하고 신체놀이에 자신감을 가지고 자발적으로 참여하고 친구

담임원장2학기 유아발달평가 (만5세) 00 반이름000 생년월일만5세관련영역발달내용신체 운동 건강식사 시간에 의자에 앉아 밥을 먹을 때 종종 의자를 뒤로 제끼거나 몸을 살ᄍᆞᆨ 걸터 앉아 식사를 하기도 하여 바른 자세로 식사를 할 수 있도록 지도하고 있습니다. 1학기 땐 편식이 있었지만 지금은 모든 음식을 골고루 먹기 위해 노력하는 모습을 보입니다. 정리 시간에 자신이 놀던 것 뿐만 아니라 다른 사람이 놀던 것들도 잘 정리합니다. 자

2학기 유아 관찰기록 일지 관찰기간: 9월~ 년 2월 담임원장　　이름000성별0생년월일만 4세 표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강 0/0점심 식사 시간에 바른 자세로 앉아 밥을 먹는다. 김치를 젓가락으로 들더니 “야 애들아 김치좀 봐 꼭 깻잎처럼 엄청 크다”하며 젓가락을 양손으로 잡더니 찢기 시작한다. 밥을 먹고 김치를 먹더니 “하나도 안매워”라며 친구에게 먹어보라고 권한다. 숟가락으로 국물을 떠먹는데 건더기는