강의 방법의 종류 - 교수방법, 강의 법

법2.3 국부강도 해석선체구조설계시스템 1. 소성 해석의 입문1.1. 종강도 해석1.2. 탄성과 소성의 개념1.2.1. 탄성에 대하여1.2.1. 소성에 대하여1.3 Structural Analysis1.4 선박에서의 소성해석의 필요성2. 소성 굽힘2.1 기본 가정2.2 소성 굽힘 과정3. 교수님 말씀에 대한 생각1. 소성해석1.1. Plastic Bending1.1.1. Plastic Bending의 개념 1.1.2. Plastic Hinge1.2. Collapse Mechanism1.3. 가상일의 원리2. 좌굴해석2.1. 좌굴(Buckling)이란 무엇인가?2.2. Bucking의 이론적 해석 방법2

Chapter 3. 평생교육 교수설계 모델※ 개요※ 학습목표1. 교수계획2. 분석3. 설계4. 개발(교안)5. 시행6. 평가※ 연구문제※ 개요교수자의 사전 준비는 강의의 승패를 결정하는 중요한 열쇠이기 때문에 교육활동이 실제로 전개되기 이전에 구체적인 학습목표나 내용이 결정되어야 하며 세부적인 교수-학습방법도 계획되어야 한다. 또한 교수계획이 실제로 교수활동으로 실행되기 위해서는 교안이 개발되어야 한다. 이러한 교수활동에 꼭 필요한 교수

강사가 조작하기 쉽도록 한다.⑷ 학습자 준비시키기강사는 학습자들을 준비시키기 위해 강의 전에 커뮤니티와 인터넷 강의 사이트를 알려준다. 첫 번째 강의 당일, 강사는 수업의 전체적인 계획과 목표를 제시하고 소책자를 배부한다. 수업 내용을 바탕으로 자신의 강의 시범 영상을 찍어 커뮤니티에 게시하는 방법을 설명하고 피드백 방법도 설명한다. 1,2차 강의 종류 후 3차시 강의에서 이루어질 실습과 그 평가 기준에 대해 설명한다.⑸ 학습 경험

방법, 개별화수업방법 분석Ⅰ. 현대적수업방법1. 과정적 접근1) 특성2) 장단점2. 발견적 접근1) 특성2) 장단점3) 발견적 접근의 수업방법3. 탐구 및 문제해결적 접근1) 특성2) 유형3) 장단점4. 실험실 수업기법1) 특성2) 장단점5. 시뮬레이션 게임1) 특성2) 적용6. 협동학습1) 협동학습의 의의2) 협동학습의 특징3) 접근방법4) 협동기술7. 열린교육1) 열린교육의 정의 2) 열린교육의 수업 원리3) 열린교육의 수업 형태Ⅱ. 전통적수업방법1. 강의법

강의안에 따라 진행하며, 강의 도중에 다양한 질문으로 학습자의 주위 환기② 필요 이상의 해설을 피하며, 학습자가 적극적이고 능동적으로 참여하도록 유도③ 교사 자신의 효과적 강의법에 대한 지속적인 연구 필요2. 문답법(Question and Answer)질문과 응답을 계속 진행하면서 학습을 전개시키고 학습 목표에 도달하게 귀납적 교수방법1) 장점① 학습자의 흥미와 동기를 유발시킬 수 있다.② 중요 학습내용에 주의를 집중시키고, 심층적인 사고를 유