청소년교육과 3 청소년인성교육 VIA(Values-in-Action) 분류체계에서는 인간의 강점을 6개의 덕목과 24개의 강점으로 분류했습니다 1) 이러한 강점들 중 나에게 해당되는 주된 강점 3개를 선택하여 이 강점들에 대해 개념적으로 설명한 후, 2) 이러한 강점이 나에게 왜 주된 강점인지를 자신의 삶의 경험과 사례를 바탕으로 서술하고, 3) 이번 학

2021년 1학기 기말시험청소년교육과 3학년청소년인성교육과제명VIA(Values-in-Action) 분류체계에서는 인간의 강점을 6개의 덕목과 24개의 강점으로 분류했습니다. 1) 이러한 강점들 중 나에게 해당되는 주된 강점 3개를 선택하여 이 강점들에 대해 개념적으로 설명한 후, 2) 이러한 강점이 나에게 왜 주된 강점인지를 자신의 삶의 경험과 사례를 바탕으로 서술하고, 3) 이번 학기 청소년인성교육 수강을 통해 느낀점과 배운점을 제시하시오.기말시험 (과제

VIA(Values in Action) 분류체계에서는 인간의 강점을 6개의 덕목과 24개의 강점으로 분류했다. 이러한 강점들 중 나에게 해당되는 주된 강점 3개를 선택하여 이 강점들에 대해 개념적으로 설명하고 이러한 강점이 나에게 왜 주된 강점인지를 자신의 삶의 경험과 사례와 이번 학기 청소년인성교육 수강을 통해 배운점과 느낀점을 제시하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. VIA 강점의 개념적 설명2. 주된 강점 3개 선택과 개념적 설명3. 주된 강점의 삶에서의 중요성

중성, 자기조절이 있으며 정의에 해당하는 강점인 시민정신, 공정성, 리더십, 마지막으로 초월에 해당하는 강점인 감상력, 감사, 낙관성, 유머감각, 영성이 있다. 모든 사람들은 자신마다의 강점이 있기에 우리는 개인별 강점 유형이 모두 다를 것이라 생각하였다. 따라서 자신의 강점 별 사례와 그 강점에 대한 단점에 대해 조사하고 각각의 강점에 의해 발생하는 단점의 보완 방법에 대해 토의해보기로 하였다. 이러한 강점에 대한 사례는 무척이나 자

나큰 기쁨으로 간절히 바라고 있습니다.” • B“나는 1909년 9월 26일, 2남 5녀 중 맏이로 태어났습니다 수도회 본원에서 수련 수녀로 지낸 첫 해는 화학을 가르쳤고, 그 다음 해는 노트르담 학교에서 라틴어를 가르쳤습니다. 하느님의 은총으로 나는 수도회와 전교 활동을 위해, 그리고 내 자신의 영적 성장을 위해 최선을 다할 생각입니다.”**긍정정서의 중요성• Nun Study- 1932년 경, 수녀에게 종신서원을 하면서 자신의 삶을 짤막하게 쓰도록 함.-