보건교육 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여
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방송통신대 과제물 정보
| 개설학과 | 보건환경학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 보건교육 |
|---|---|---|---|---|---|
| 개설학과 | 간호학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 보건교육 |
| 공통 | 1. 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 기술하고, 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오 (10점). 2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오 (20점). * 보건교육 주제 및 대상에는 제한 없음 |
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보건교육
1. 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 기술하고, 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오. 2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시 를 들어 서술하시오.
- 목차
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서론
본론
1. 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 기술하고, 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오
결론
참고문헌
- 본문내용
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서론
건강증진은 협의적으로나 광의적으로나 다양한 정의가 있다. 우선 협의적 건강증진을 보면 이는 주로 의학 및 공중보건 분야에서 사용된다. 협의적 건강증진은 질병의 예방이나 질병의 초기 발견을 통해 개인의 건강을 촉진하는 것을 의미한다. 이는 주로 건강한 생활습관을 촉진하고, 예방접종, 검진 및 스크리닝을 통해 질병의 발생을 방지하고 조기 발견하는 것에 초점을 맞춘다. 이에 비해 광의적 건강증진은 이보다 포괄적이며, 건강을 달성하고 유지하기 위한 모든 측면을 다룬다. 이는 생리적, 심리적, 사회적, 환경적 측면에서의 건강을 고려한다. 따라서 광의적 건강증진은 단순히 질병을 예방하고 조기 발견하는 것 이상으로, 삶의 질을 향상시키고 건강한 삶의 방식을 촉진하는 데 초점을 맞춘다. 이는 교육, 정책 개발, 사회 및 환경 변화 등 다양한 접근 방식을 포함할 수 있다.
나의 견해와 함께 가장 적절하다고 여겨지는 정의는 광의적 건강증진의 정의이다. 이는 건강을 달성하고 유지하기 위한 모든 측면을 고려하여 개인 및 집단의 삶의 질을 향상시키는 것을 중요시한다. 따라서 단순히 질병을 예방하고 조기 발견하는 것 이상으로, 건강한 삶의 방식을 촉진하고 지속 가능한 사회적 및 환경적 변화를 이끌어내는 것이 중요하다고 생각한다.
- 참고문헌
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보건교육 한국방송통신대학교 출판문화원
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