2023 상담심리학 중간과제] 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론을 비교 설명한 후, 핵심적 내용을 하나의 [표]로 요약하여 제시하시오.- 방송대 상담심리학
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방송통신대 과제물 정보
| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 상담심리학 |
|---|---|---|---|---|---|
| 개설학과 | 생활과학과(가정복지) | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 상담심리학 |
| 공통 | [공통] 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론을 비교 설명한 후, 핵심적 내용을 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점) | ||||
- 하고 싶은 말
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방송통신대 2023년 1학기 상담심리학 공통형 중간과제물입니다.
프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론을 비교 설명한 후, 핵심적 내용을 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.
1. 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론에 대해서 각각 ‘인간관’, ‘기본 가정’, ‘주요 개념’, ‘변화의 목표 및 원리’, ‘구체적 기법’을 중심으로 설명하였습니다.
2. 각 이론을 ‘인간관’, ‘기본 가정’, ‘주요 개념’, ‘변화의 목표 및 원리’, ‘구체적 기법’을 중심으로 비교한 표를 직접 작성하여 첨부하였습니다.
3. 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론의 시사점 및 한계점에 대해서 논의하였습니다.
4. 다양한 자료를 참고하여 체계적으로 작성한 자료로 과제작성 시 편하게 참고하실 수 있습니다.
5. 상담심리학 과제 작성 시 참고하시어 좋은 결과 있으시길 바라겠습니다.
- 목차
-
상담심리학 공통형 중간과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론 ? 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.
1. 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론의 인간관
1) 프로이트의 정신분석이론의 인간관2) 로저스의 인간중심 상담이론의 인간관
3) 엘리스의 합리정서행동치료이론의 인간관
2. 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론의 기본 가정
1) 프로이트의 정신분석이론의 기본 가정
2) 로저스의 인간중심 상담이론의 기본 가정
3) 엘리스의 합리정서행동치료이론의 기본 가정
3. 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론의 주요 개념
1) 프로이트의 정신분석이론의 주요 개념
2) 로저스의 인간중심 상담이론의 주요 개념
3) 엘리스의 합리정서행동치료이론의 주요 개념
4. 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론의 변화의 목표 및 원리, 구체적 기법
1) 프로이트의 정신분석이론의 변화의 목표 및 원리, 구체적 기법
2) 로저스의 인간중심 상담이론의 변화의 목표 및 원리, 구체적 기법
3) 엘리스의 합리정서행동치료이론의 변화의 목표 및 원리, 구체적 기법
5. 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론의 시사점 및 한계점
1) 프로이트의 정신분석이론의 시사점 및 한계점
2) 로저스의 인간중심 상담이론의 시사점 및 한계점
3) 엘리스의 합리정서행동치료이론의 시사점 및 한계점
6. 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론의 비교분석
1) 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론의 비교설명
2) 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론의 비교분석표
Ⅲ. 결 론
◈ 참고문헌
- 본문내용
-
Ⅰ. 서 론
상담심리학 이론 중 세 가지인 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 그리고 엘리스의 합리정서행동치료이론에 대해 비교 분석하고자 한다.
프로이트는 정신분석학의 창시자로, 인간의 성격을 이해하기 위해 무의식의 세계를 분석하였는데, 그의 이론에서는 인간의 발달 단계를 5가지로 나누고 심리 성적 특성으로 이를 설명하고자 하였다. 그는 각 단계를 인간 욕구의 원천이라 할 수 있는 리비도 개념을 적용하였다. 로저스는 인간중심 상담이론을 제안하였는데, 이 이론은 인간의 기본적인 성향은 자아를 실현하고자 하는 욕구를 갖는 것이며 상담자는 이러한 욕구를 이해하고 지원하는 역할을 해야 한다고 보았다. 따라서 상담의 과정에서 상담자가 이해와 공감을 제공함으로써 클라이언트가 자아실현에 가까워질 수 있도록 돕는 데에 있다. 엘리스의 합리정서행동치료이론은 일상적인 상황에서 나타나는 부정적인 생각과 태도를 인식하고 이를 긍정적인 생각과 태도로 전환함으로써 개인의 삶의 질을 개선하는 데에 중점을 둔다.
본 글에서는 과제에서 제시된 이론인 정신분석이론, 인간중심 상담이론, 합리정서행동치료이론을 각각 인간관, 기본 가정, 주요 개념, 변화의 목표 및 원리, 그리고 이론의 한계점을 중심으로 각각 정리해보도록 하겠다. 그리고 각 정리된 내용을 바탕으로 각 이론을 비교설명한 뒤 이를 하나의 표로 작성하여 제시하도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론 ? 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.
1. 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론의 인간관
1) 프로이트의 정신분석이론의 인간관
정신분석적 상담이론에서는 기본적으로 결정론적인 인간관을 따른다. 프로이드는 인간을 비합리적이고 결정론적인 존재로 인식하였는데, 그는 인간의 성격의 구조에서 원초아의 개념을 도입하면서 인간을 본능적인 욕구와 욕망에 의해 동기화 되는 존재로 보았다.
- 참고문헌
-
김창대 ,박성수 ,이숙영 『상담심리학』 한국방송통신대학교 출판부 2000
이장호 『상담심리학』 박영사 2011
김경선 <프로이드(S. Freud)의 정신분석이론과 심리적 양상에 따른 작가연구 : (달리, 뭉크, 쉴레를 중심으로)> 강원대학교 교육대학원 2011 국내석사
문정민 <프로이드와 마슬로의 성격이론 분석> 복음신학대학원대학교 2003 국내석사
박혜영 <프로이트의 정신분석이론과 여성 Ⅰ> 프랑스문화예술학회 프랑스문화예술연구 2008 pp:183-211
윤주영 <프로이드와 로저스의 성격이론 분석> 복음신학대학원대학교 2004 국내석사
우혜진 <행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안> 경북대학교 교육대학원,[2012]
주찬순 <현대인의 사회적 위기에 대한 칼 로저스의 인간중심 상담접근> 상명대학교 정치경영대학원 [2006] 국내석사
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