(레크리에이션활동지도 4학년) 코로나시대의 레크리에이션활동의 가치와 필요성

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방송통신대 과제물 정보
개설학과 관광학과 개설학년 4학년 교과목명 레크리에이션활동지도
개설학과 청소년교육과 개설학년 4학년 교과목명 레크리에이션활동지도
공통 코로나시대의 레크리에이션활동의 가치와 필요성(30점)
하고 싶은 말
(레크리에이션활동지도 4학년) 코로나시대의 레크리에이션활동의 가치와 필요성
목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 코로나시대의 레크리에이션활동 현황

2. 코로나시대의 레크리에이션 전문화

3. 코로나시대의 레크리에이션활동의 가치
1) 삶의 질 향상
2) 진지한 여가
3) 삶에 대한 만족감과 행복감 증진
4) 안녕감
5) 워라밸(work-life balance)
6) 정신건강

4. 코로나시대의 레크리에이션활동의 필요성
1) 여가만족
2) 레크리에이션 전문화
3) 미래에 대한 불안
4) 우울
5) 스트레스
6) 건강예방행동

5. 코로나시대의 레크리에이션활동의 가치와 필요성에 대한 사례
1) 사례1
2) 사례2
3) 사례3
4) 사례4
5) 사례5

6. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론

2019년 12월에 불어 닥친 COVID-19 전염병 유행은 기존 삶의 패턴에 큰 변화를 가져왔다. 세계보건기구(WHO)가 지난 2020년 3월11일, 감염병의 세계적 유행을 뜻하는 ‘팬데믹’을 공식적으로 선언하면서, 전 세계적으로 ‘사회적 거리두기’, ‘집합금지’가 시행되었다. 이는 일상생활뿐만 아니라 ‘현장성’과 ‘활동성’, 참여자 간 ‘관계성’이 주요하게 작용하는 여가활동 에서 수많은 제약들을 발생시켰다. 이에 사람들은, 여가활동을 영위하는 중에 ‘선택과 집중’을 통해 COVID-19의 여파로 발생한 여가 상황에서 발생하는 다양한 제약들을 극복하고, 제한된 활동 안에서 더욱 만족스러운 여가 참여를 위해 노력하는 경향을 보이게 되었다. 이는 진지하고 전문적으로 여가활동에 참여하고자 하는 경향의 새로운 국면이라 할 수 있다. 이러한 경향은 스포츠를 통한 여가 참여에서도 발생했다. 시설 봉쇄, 집합금지, 시설 당 가용인원 제한 등의 제약으로 수개월째 운영이 금지되거나 참여 자체에 어려움이 발생하는 종목이 생겨났음에도 ‘선택과 집중’을 통해 여가 참여가 가능한 환경을 탐색하고 여가활동을 지속하려는 경향(참여 인원축소, 야외활동지 탐색 등)이
참고문헌
행복을 탐구하는 여가 및 레크리에이션 플러스, 박세혁 저, 대한미디어, 2020.
현대사회의 여가와 레크리에이션, 김성희, 심상신 저, 백산출판사, 2020.
4차산업시대 여가 및 레크리에이션, 김려경, 고영화, 유동균, 정수봉 공저, 진영사, 2021.
송홍선(2020). 코로나 바이러스로 인한 새로운 연구 패러다임에 대한 논의. 한국체육학회.
김갑순, 박윤조.(2021). 코로나19에 의한 대학생들의 스트레스에 대한 질적 연구. 한국콘텐츠학회논문지.
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