[2020 자원봉사론][기말시험] 1. 자원봉사의 의미와 개념 2. 노블리스 오블리제(Noblesse Oblige)..
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공통 | # 다음 7개 질문에 대해 본인이 학습한 내용을 기초로 답하십시오.(문항당 10점씩 배점) 남의 견해를 똑같이 기술하기보다는 강의나 교재, 참고문헌 등을 토대로 자신의 글로 소화하여 기술하시기 바랍니다. 1. 자원봉사의 의미와 개념적 요소에 대해 기술하시오. 2. 노블리스 오블리제(Noblesse Oblige)의 의미에 대해 설명하고, 현재 코로나 사태에서 자신이 실천할 수 있는 방법에는 어떤 것이 있을지 기술해 보십시오. 3. 최근 자원봉사세계의 새로운 변화양상에는 어떤 변화들이 일고 있는지 기술하시오. 4. 자원활동의 대상에는 어떤 것이 있는지 설명해 보십시오. 5. 봉사학습(Service Learning)의 개념과 과정에 대해 설명하시오. 6. 성인들을 위한 자원활동자 교육의 유형에는 어떤 것이 있는지 설명해 보십시오. 7. 자원봉사활동 조정자란 어떤 사람이며, 그의 역할에는 어떤 것들이 있는지 설명해 보십시오. |
- 하고 싶은 말
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[2020년 기말시험(온라인)]
자원봉사론 4학년 공통
[표지, 목차 2page, 본문 11page로 구성됨]
다음 7개 질문에 대해 본인이 학습한 내용을 기초로 답하십시오. (문항당 10점씩 배점) 남의 견해를 똑같이 기술하기보다는 강의나 교재, 참고문헌 등을 토대로 자신의 글로 소화하여 기술하시기 바랍니다.
1. 자원봉사의 의미와 개념적 요소에 대해 기술하시오.
2. 노블리스 오블리제(Noblesse Oblige)의 의미에 대해 설명하고, 현재 코로나 사태에서 자신이 실천할 수 있는 방법에는 어떤 것이 있을지 기술해 보십시오.
3. 최근 자원봉사세계의 새로운 변화양상에는 어떤 변화들이 일고 있는지 기술하시오.
4. 자원활동의 대상에는 어떤 것이 있는지 설명해 보십시오.
5. 봉사학습(Service Learning)의 개념과 과정에 대해 설명하시오.
6. 성인들을 위한 자원활동자 교육의 유형에는 어떤 것이 있는지 설명해 보십시오.
7. 자원봉사활동 조정자란 어떤 사람이며, 그의 역할에는 어떤 것들이 있는지 설명해 보십시오.
- 목차
-
1. 자원봉사의 의미와 개념적 요소에 대해 기술하시오.
1) 자원봉사의 의미
2) 자원봉사의 개념적 요소
2. 노블리스 오블리제(Noblesse Oblige)의 의미에 대해 설명하고, 현재 코로나 사태에서 자신이 실천할 수 있는 방법에는 어떤 것이 있을지 기술해 보십시오.
1) 노블리스 오블리제(Noblesse Oblige)의 의미
2) 현재 코로나 사태에서 자신이 실천할 수 있는 방법
3. 최근 자원봉사세계의 새로운 변화양상에는 어떤 변화들이 일고 있는지 기술하시오.
1) 자원봉사 참여인구
2) 자원봉사 영역
3) 국제화
4) 제도화
5) 자원봉사자
6) 변화양상의 요인과 원인
4. 자원활동의 대상에는 어떤 것이 있는지 설명해 보십시오.
1) 아동
2) 청소년
3) 여성
4) 노인
5) 장애인
6) 지역사회
5. 봉사학습(Service Learning)의 개념과 과정에 대해 설명하시오.
1) 봉사학습의 개념
2) 봉사학습의 과정
6. 성인들을 위한 자원활동자 교육의 유형에는 어떤 것이 있는지 설명해 보십시오.
1) 오리엔테이션
2) 전문교육
3) 재교육
7. 자원봉사활동 조정자란 어떤 사람이며, 그의 역할에는 어떤 것들이 있는지 설명해 보십시오.
1) 자원봉사활동 조정자의 개요
2) 자원봉사활동 조정자의 역할
8. 참고 문헌
- 본문내용
-
1. 자원봉사의 의미와 개념적 요소에 대해 기술하시오.
1) 자원봉사의 의미
인간은 관계 안에서 교류하고 무언가 성취하기 위해 노력하고, 타인에게 인정을 받기를 원하고 스스로 사회적 책임을 지고 자아실현을 위해 실천하는 사회적 속성을 지니고 있다. 이런 속성으로부터 자원봉사는 인간에 대한 관계 속의 작은 관심에서 출발했다. 자원봉사는 인간의 관계 속에 공동의 행복을 지향하는데 필수 불가결한 요건으로 민주주의 철학을 기본으로 하여 개인, 집단 지역사회의 문제를 해결하고 예방하기 위한 노력이며 그에 상응하는 대가(보수, 지위, 명예)를 바라지 않고 자발적으로 협력 또는 직접 참여하는 복지 활동이다.....(중략)
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2. 노블리스 오블리제(Noblesse Oblige)의 의미에 대해 설명하고, 현재 코로나 사태에서 자신이 실천할 수 있는 방법에는 어떤 것이 있을지 기술해 보십시오.
1) 노블리스 오블리제(Noblesse Oblige)의 의미
노블리스 오블리제(Noblesse Oblige)는 프랑스어로 '고귀한 신분(귀족)'이라는 노블레스와 '책임이 있다'라는 오블리주가 합해진 것이다. 1808년 프랑스 정치가 가스통 피에르 마르크가 처음 사용한 것으로 '높은 사회적 신분에 상응하는 도덕적 의무'를 뜻한다. 또한, 초기 로마 사회에서 사회 고위층의 공공 봉사와 기부ㆍ납 등의 전통이 강하였고, 이러한 행위는 의무인 동시에 명예로 인식되면서 자발적이고 경쟁적으로 이루어졌다. 이러한 유래에서 노블리스 오블리제(Noblesse Oblige)는 높은 사회적 신분에 상응하는 도덕적 의무를 뜻하는 말이 되기도 하였다.....(중략)
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3. 최근 자원봉사세계의 새로운 변화양상에는 어떤 변화들이 일고 있는지 기술하시오.
최근 자원봉사세계의 가장 두드러진 변화는 자원봉사활동의 영역이 광범위한 범주로 확대되었다는 외적인 변화가 주를 이루며 이는 자원봉사자의 양적 증가를 의미하기도 한다. 또한, 자원봉사활동 참여계층도 어린아이부터 노인에 이르기까지 다원화되어 이제 자원봉사는 전 생애화 되고 있다. 또한, 내적으로는 자원봉사에 대한 가치의 변화와 함께 참여 동기의 변화가 두드러지고 있으며 자원봉사자들의 활동이 더 이상 아마추어가 아니라 전문성을 갖기 시작하였다. 이와 함께 일어난 중요한 변화는 자원봉사 행동에 대한 책무성이 요구되고 있으며, 한편으로는 자원봉사자들 역시 참여 행동에 대한 인정 보상에 대한 기대 욕구를 갖기 시작했다. 자원봉사세계의 새로운 변화들을 다음과 같이 제시해 볼 수 있다.....(중략)
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4. 자원활동의 대상에는 어떤 것이 있는지 설명해 보십시오.
자원활동의 실제는 자원활동에서의 대상과 분야 전체를 의미하는 것으로 자원봉사자들이 자원활동을 통해 다양한 복지 서비스를 제공하려는 인적, 물적 대상을 말한다. 자원활동의 대상은 매우 다양하고 범위 또한 넓으므로 본문에서는 활동을 원하는 대상들 중심으로 설명해 보고자 한다.....(중략)
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5. 봉사학습(Service Learning)의 개념과 과정에 대해 설명하시오.
1) 봉사학습의 개념
봉사학습(Service Learning)은 봉사를 지역사회에 연결시키는 적극적인 학습의 형태이다. 봉사학습의 개념은 1930년대 John Dewey의 경험적 교육론을 이론적 기원으로 하고 있지만, 그 용어 자체는 1970년대 말에 나타났다. 오늘날 미국의 경우 봉사학습이라고 부를 수 있는 활동의 종류는 강의실 중심의 경험적 교육으로부터 학생 개인의 경력을 쌓기 위한 프로그램, 라이프 스타일을 계획하기 위한 프로그램, 공공의 요구에 근거한 봉사활동에 이르기까지 매우 다양하다. 우리나라도 봉사학습을 칭할 수 있는 교육과정들이 여러 형태로 이루어지고 있어서 봉사활동만으로 이루어진 것으로부터 이론교육과 봉사활동이 이루어진 경우 그리고 이론교육 중심으로 진행되는 것에 이르기까지 다양하다.....(중략)
- 참고문헌
-
1) 이해주 외(2019), 자원봉사론, 한국방송통신대학교 출판부
2) 김혜영ㆍ유진희 외(2018), 자원봉사론, 어가
3) 구혜영(2018), 자원봉사론, 신정
4) 최유미(2015), 자원봉사관리론, 공동체
5) 댄 부틴ㆍ김성봉 외(2014), 고등교육에서의 봉사학습 (비판적 문제들과 방향), 교육과학사
6) 고재연(2007), 봉사활동학습을 통한 도덕과 교수ㆍ학습 방법 연구, 진주교육대학교 교육대학원
7) 이덕기(2005), 봉사학습의 과정이 청소년의 자아상 형성에 미치는 영향, 경남대학교 행정대학원
8) 네이버 지식백과, noblesse oblige (교양영어사전2, 2013. 12. 3., 강준만)
9) 네이버 지식백과, 노블레스 오블리주 [noblesse oblige] (두산백과)
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