다문화교육론2)교재 91쪽 [다문화교육의 중층적 차원]의 각 영역을 자신의 관점에서 해석하여 제시하고, 이런 특성이 다문화교육에 대해 던지는 의미가 무엇인지 설명하시오. 교재의 5장 및 인터넷 자료를 참고하여 외국의 다문화교육에 대해 학습한 후 한 국가 혹은 특징적인 제도 하나를 선정하여 우리나라 다문화교육에 주는 시사점을 제시하시오. 다문화교육 관련기관의

교육론2공통1. 강의 가운데 가장 의미 있다고 생각되는 한 주차 강의를 선정하고, 그 이유를 쓰시오. (10점)2. 교재 91쪽 의 각 영역을 자신의 관점에서 해석하여 제시하고, 이런 특성이 기존의 교육에 대해 던지는 의미가 무엇인지 설명하시오. (항목별 1행 이내로 작성하면 됨) (20)3. 다문화교육 관련 프로그램 하나를 선정하여(원격 프로그램도 가능) 그것이 왜 좋은지 혹은 문제가 있는지를 제시하시오. (교재 10장과 11장 및

다문화교육론다음에 대하여 강의 및 교재를 참고하여 답하시오.1. 강의 가운데 가장 의미 있다고 생각되는 한 주차 강의를 선정하고, 그 이유를 쓰시오. (10점)2. 교재 91쪽 의 각 영역을 자신의 관점에서 해석하여 제시하고, 이런 특성이 기존의 교육에 대해 던지는 의미가 무엇인지 설명하시오. (항목별 1행 이내로 작성하면 됨) (20)3. 다문화교육 관련 프로그램 하나를 선정하여(원격 프로그램도 가능) 그것이 왜 좋은지 혹은

23학년도 1학기대상학과교육학과교과목명다문화교육론대상학년2평가유형공통형과제명다음에 대하여 강의 및 교재를 참고하여 답하시오. 강의 가운데 가장 의미 있다고 생각되는 한 주차 강의를 선정하고, 그 이유를 쓰시오. (10점)교재 91쪽 의 각 영역을 자신의 관점에서 해석하여 제시하고, 이런 특성이 기존의 교육에 대해 던지는 의미가 무엇인지 설명하시오. (항목별 1행 이내로 작성하면 됨) (20)다문화교육 관

의 메커니즘2)반정치적 사유로서의 다문화주의 : 인정의 정치의 불가능성4.별첨 : 인터뷰 녹취록(1)한국이주여성인권센터 조직팀장 허오영숙과의 인터뷰(2)이주여성과의 인터뷰(메리사, 35세, 필리핀)《참고문헌》 다문화주의라는 정치적 기만을 넘어서기- 반정치적 주체로서의 결혼이주여성 -1.서 론(1)다문화주의 개념과 등장 배경1)다문화주의의 역사적 배경역사적으로 볼 때 다문화주의라는 개념은 1970년대를 전후하여 본격적으