[방송통신대학교 2021학년도 1학기 중간과제물] 유아교육론(학번 끝자리 1,2)
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방송통신대 과제물 정보
| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 유아교육론 |
|---|---|---|---|---|---|
| 공통 | 1. <학번 끝자리 1, 2> 놀이와 유아발달과의 관계에 대하여 설명하고(15점), 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형에 대하여 서술하시오(15점). 2. <학번 끝자리 3, 4> 유아의 창의성 교육방법에 대하여 설명하고(15점), 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법에 대하여 서술하시오(15점). 3 <학번 끝자리 5, 6> 한국과 외국의 유아교육기관 체제와 종류에 대하여 설명하고(15점), 인터넷으로 방문한 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 서술하시오(15점). 4. <학번 끝자리 7, 8> Vygotsky의 사회문화 발달이론에 대하여 설명하고(15점), 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 Vygotsky 발달이론의 활용에 대하여 서술하시오(15점). 5. <학번 끝자리 9, 0> 2019 개정 누리과정의 목표와 내용, 특성에 대하여 설명하고(15점), 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 2019 개정 누리과정 실행에서 교사의 역할에 대하여 서술하시오(15점). |
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- 하고 싶은 말
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2021학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용)
유아교육론(공통) 학번 끝자리 1,2
놀이와 유아발달과의 관계에 대해 설명하고(15점). 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형에 대하여 서술하시오.(15점)
- 목차
-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이와 유아발달의 관계
1) 인지발달
2) 언어발달
3) 정서발달
4) 사회성 발달
5) 신체발달
6) 창의성 발달
2. 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형
1) 이화여자대학교 사범대학 부속이화유치원 소개
2) 이화여자대학교 사범대학 부속이화유치원의 놀이유형
Ⅲ. 결론
참고문헌
- 본문내용
-
Ⅰ. 서론
놀이란 “자발적으로 원해서 또는 주도적으로 나타나는 활동이며, 결과보다는 과정이 중요하다. 또한 놀이는 특정한 형식이 있는 것이 아니며 상징적이다.” 놀이는 그 자체로 규칙이 있지만 유아가 원하는대로 규칙을 변화시킬 수 있는 자유로움이 있다. 이와 같이 놀이는 외적인 규제로부터 자유롭다는 특징을 지닌다. 놀이는 온전히 유아에 의해 지배되고 결정되므로 놀이 과정에서 유아는 외적인 스트레스를 거의 받지 않는다. 또한 놀이를 통해 유아는 기쁨과 즐거움이라는 긍정적인 정서를 형성할 수 있으며 열정적으로 집중하며 놀이하는 과정에서 무한한 힘이 내재될 수 있다. 이러한 점에서 놀이는 유아의 세계를 이해하는 중요한 통로이자 유아놀이는 유아의 발달에 매우 긍정적인 영향을 미친다는 사실을 알 수 있다. 놀이의 중요성이 강조되면서 많은 학자들이 놀이의 개념을 정의하였다. 대표적으로 프뢰벨은 “놀이는 가장 순수한 정신적 산물로서 내면세계를 외부로 표현하는 것”이라 정의하였고, 피아제는 놀이를 “인지발달단계에 따라 실제 세계를 자신의 현재 인지구조에 동화시키려는 행동”이라 정의하였다. 이번 보고서에서는 놀이와 유아발달의 관계에 대해 살펴보고자 한다. 이후 유아교육기관 중 서울시 서대문구에 위치한 이화유치원을 중심으로 해당 기관에서 강조하고 있는 놀이유형에 대해 자세히 알아보도록 하겠다.
- 참고문헌
-
- 전인옥·이경옥(2020). 유아교육개론. 한국방송통신대학교출판문화원
- 이화유치원. 교육과정. http://ewhakids.cafe24.com/?page_id=530 (검색일: 2021. 4. 2)
- 이화유치원. 교육활동. http://ewhakids.cafe24.com/?page_id=532 (검색일: 2021. 4. 2)
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