(인간행동과사회환경, 공통) 매슬로(A. Maslow)와 로저스(C. R. Rogers)의 인본주의 이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.
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방송통신대 과제물 정보
| 개설학과 | 생활과학과(가정복지) | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 인간행동과사회환경3 |
|---|---|---|---|---|---|
| 개설학과 | 사회복지학과 | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 인간행동과사회환경3 |
| 공통 | 매슬로(A. Maslow)와 로저스(C. R. Rogers)의 인본주의 이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요. | ||||
- 하고 싶은 말
- (인간행동과사회환경, 공통) 매슬로(A. Maslow)와 로저스(C. R. Rogers)의 인본주의 이론을 설명하고, 이에 대한 본인의 견해(또는 경험)를 작성하며, 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하였습니다. 과제 작성에 매우 효과적인 참고자료가 될 것입니다.
- 목차
-
Ⅰ. 매슬로(A. Maslow)의 이론
1. 매슬로(A. Maslow)의 이론의 개요
2. 매슬로(A. Maslow) 이론에 대한 본인의 견해(또는 경험)
3. 매슬로(A. Maslow) 이론이 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점
1) 매슬로(A. Maslow)의 이론이 교육영역에 주는 시사점
2) 매슬로(A. Maslow) 이론이 사회복지영역에 주는 시사점
Ⅱ. 로저스(C. R. Rogers)의 이론
1. 로저스(C. R. Rogers)의 이론의 개요
2. 로저스(C. R. Rogers)의 이론에 대한 본인의 견해(또는 경험)
3. 로저스(C. R. Rogers)의 이론이 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점
Ⅲ. 참고문헌
- 본문내용
-
매슬로(A. Maslow)와 로저스(C. R. Rogers)의 인본주의 이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.
Ⅰ. 매슬로(A. Maslow) 이론
1. 매슬로(A. Maslow)의 이론의 개요
매슬로는 인간 각자는 자신의 잠재력을 발달 및 성장시키고 완성시킬 수 있는 본능적 욕구를 가지고 태어난다고 보았는데, 욕구란 인간이 간절히 바라는 데에서 표현되는 지향성으로 이런 욕구는 인간의 행동을 일으키게 하는 생활체 내부의 원인으로서 인간의 여러 가지 사회활동을 자극하는 추진력으로 인간활동의 목적을 규정한다. 이런 인간의 욕구는 불변적인 것이 아니라 생산력의 발전에 따라 변화하고 발전한다고 하면서
<중략>
Ⅱ. 로저스(C. R. Rogers)의 이론
1. 로저스(C. R. Rogers)의 이론의 개요
로저스는 인간이 어떻게 행동하는가는 그가 세계를 어떻게 지각하느냐에 달려 있다고 생각하여, 무의식적인 힘에 의해 인간행동이 일어나는 것이 아니라고 믿었다. 이 이론에서 현상학은 개인의 주관적 경험, 감정, 그리고 세계와 자신에 대한 개인적 견해와 사적 개념을
- 참고문헌
-
송대영. 최현섭, 인간행동과 사회 환경. 한국방송통신대학교 출판문화원, 2012
최옥채 저, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2020
김정래 저, 교육목적으로서 '자기실현'의 재음미 : 매슬로우의 이론을 단초로 한 논의, 韓國敎育哲學學會, 2014
송송라오한 저, 홍민경 역, 심리학 산책(플라톤에서 스턴버그까지), 시그마북스, 2010
손병덕 저, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2017
박희숙, 강민희 저, 인간행동과 사회환경, 창지사,2017
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