성사랑사회4E) 노동시장에서 여성노동자가 차별받는 양상과 이유를 성별분업 이데올로기와 관련해 설명하고 자신이 생각대안에 관하여 서술하시오0k
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방송통신대 과제물 정보
개설학과 | 국어국문학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 성사랑사회 |
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개설학과 | 프랑스언어문화학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 성사랑사회 |
개설학과 | 일본학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 성사랑사회 |
개설학과 | 법학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 성사랑사회 |
개설학과 | 경제학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 성사랑사회 |
개설학과 | 미디어영상학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 성사랑사회 |
개설학과 | 생활과학과(식품영양) | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 성사랑사회 |
개설학과 | 생활과학과(의류패션) | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 성사랑사회 |
개설학과 | 컴퓨터과학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 성사랑사회 |
개설학과 | 통계데이터과학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 성사랑사회 |
개설학과 | 보건환경학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 성사랑사회 |
개설학과 | 간호학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 성사랑사회 |
개설학과 | 청소년교육과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 성사랑사회 |
E형 | 노동시장에서 여성노동자가 차별받는 양상과 그 이유를 성별분업 이데올로기와 관련해 설명하고, 자신이 생각하는 이에 대한 대안에 관하여 서술하시오. |
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성사랑사회4E) 노동시장에서 여성노동자가 차별받는 양상과 이유를 성별분업 이데올로기와 관련해 설명하고 자신이 생각대안에 관하여 서술하시오0k
국문, 프랑스, 일본, 법학, 경제, 미디어, 생활과학(식품영양), 생활과학(의류패션), 컴퓨터, 통계, 보건환경, 간호, 청소년
성사랑사회4E형
노동시장에서 여성노동자가 차별받는 양상과 그 이유를 성별분업 이데올로기와 관련해 설명하고, 자신이 생각하는 이에 대한 대안에 관하여 서술하시오.
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과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다.
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좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다.
구입자 여러분의 앞날에 행운이 항상
따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^
- 목차
-
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 노동시장에서 여성노동자가 차별받는 양상과 그 이유를 성별분업 이데올로기와 관련해 설명
1) 여성 노동의 비정규직화
2) 가사와 육아의 부담
3) 노동조합의 가부장제적인 환경
4) 노동조합의 성차별적인 태도
5) 성별 직종 분리의 영향
2. 자신이 생각하는 이에 대한 대안에 관하여 서술
3. 여성노동자 차별 해소방안
1) 여성고용 확대를 위한 적극적 조치 도입
2) 징벌적 손해배상제도 도입을 통한 사업주 강제
3) 비정규직의 노동기본권 보호를 위한 법제도 마련
4) 간접차별, 동일임금 동일노동에 대한 판단기준 법제화
4. 나의 제언
Ⅲ. 결 론
참고자료
- 본문내용
-
Ⅰ. 서 론
사람은 누구나 평등하게 대우를 받고 인정받아야 할 의무를 지니고 있다. 그리고 남에게 차별대우를 받지 말아야 할 책임도 있는 것이다. 평등권은 국민이 모든 생활영역에서 자신의 인격이나 개성을 신장함에 있어서 국가로부터 균등한 기회를 보장받는 것을 그 내용으로 한다. 따라서 기회균등의 요청에 반하는 어떠한 자의적인 공권력 행사도 허용되지 않는다고 할 것이다. 즉 평등권은 국민에 대해서는 기회균등을 보장하고, 공권력에 대해서는 자의금지를 명령한다고 할 것이다.
현행 헌법은 성별·종교·사회적 신분에 따른 정치·경제·사회·문화생활영역에서의 차별대우를 금지하고 있으며(헌법 제11조 제1항 제2문), 사회적 특수계급과 영전에 따른 특권을 부인하며(헌법 제11조 제2항, 제3항), 선거권과 공무담임권의 평등(헌법 제24조, 제25조, 제41조 제1항, 제67조 제1항, 제116조 제1항), 교육의 기회균등(헌법 제31조 제1항), 혼인과 가족생활에의 남녀평등(헌법 제36조 제1항)을 보장하고 있으며, 경제질서에서의 사회적 평등(헌법 제119조 제2항)26)을 강조하고 있다. 이러한 사항들은 ‘법앞의 평등’이라는 일반적 평등권의 구체적 실현에 해당하는 것으로 일반적인 평등권과 구별하는 의미에서 개별적 평등권이라는 이름으로 불려진다. 이러한 법 앞에 평등은 가장 보편적인 가치이고 이상으로서 반드시 실천되어야 할 덕목인 것이다. 이러한 평등은 절대적인 것으로 하늘이 인간에게 부여한 천부적인 권리인 것이다. 그러나 너무 평등한 대우만 주장하고 차별대우를 금지한다면 인간들 역시 노력하지 않고 무위도식할 우려도 있다. 이러한 차별금지를 대다수 국민들은 찬성하고 있으나 아직도 국회에서는 포괄적 차별금지법을 통과 시키지 못하고 있다
이러한 평등권을 주장하고 있는 법조항이 있어 남녀차별이 없어야 한다고 주장하고 있으나 아직도 우리사회에서는 남녀차별이 엄연히 존재하고 있으며 그런 과정에서 여성들의 차별이 남성에 비하여 매우 심각하다고 볼 수 있다. 한국사회에서는 아직도 여성차별이 노동시장에서 뿌리 깊게 내제해 있어 쉽사리 개선되지 못하고 있는 실정이다.
이 장에서는 성사랑사회4E) 노동시장에서 여성노동자가 차별받는 양상과 그 이유를 성별분업 이데올로기와 관련해 설명하고, 자신이 생각하는 이에 대한 대안에 관하여 서술하기로 하자.
- 참고문헌
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-김성광, 2018, 한겨레, 학교·학과·학점 같아도 여성 소득 남성의 82.6%에 불과
-배은경(2009). ‘경제 위기’와 한국 여성. 페미니즘 연구, 9.
-신선미·민무숙·권소영(2013). 미취업 여성청년층의 현황과 고용정책 과제. 취업진로연구, 3.
-민현주(2008). 여성취업의 두 갈래길: 상위와 하위 수준 일자리 진입 결정 요인을 중심으로, 경제와 사회, 6.
-안상희, 2019, 조선일보, 인권위 "여성이라는 이유로 승진배제 성차별”
-정이환·김영미·권현지(2012). 동아시아 신흥 선진국의 여성고용: 한국과 대만 비교. 한국여성학, 28.
-조해영·진선민, 2017, 노동시장에서의 성차별 경험이 여성 구직자에게 미치는 영향
-허재경, 2018, 한국일보, 취업 성차별여전 여성구직자 10명 중 7명, 구직시 불이익 경험
-성사랑사회, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016.
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