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글쓰기] 2020년 방송대 글쓰기 기말 과제물 1.다음 중 올바른 표기 형태를 고르고 그 이유가 무엇인지 설명하시오 -방송대 글쓰기 방통대 글쓰기

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공통 1. 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.
2. 다음 밑줄 친 부분에서 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.
3. 다음 문장에서 단어의 쓰임에 문제가 있거나 문장성분 간의 공기관계가 적절하지 않은 것을 지적하고 그 이유에 대해 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오.
4. 수식의 관점에서 여러 가지 문제가 있는 다음 문장을 좀 더 바람직한 문장으로 고쳐 보시오.
5. 다음 논저들에 포함된 서지정보를 활용하여 참고문헌란을 일관성 있게, 그리고 바르게 완성하시오.
6. 단락의 구조와 구성 방식에 대해 설명하시오.
하고 싶은 말
글쓰기 기말 온라인 과제물 참고자료로 작성해 보았습니다. 대충 만든 자료가 아니고, 공부하시는데 최대한 도움 될 수 있도록 꼼꼼히 작성했습니다. 과제물 문항은 아래와 같습니다.

1. 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.
2. 다음 밑줄 친 부분에서 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.
3. 다음 문장에서 단어의 쓰임에 문제가 있거나 문장성분 간의 공기관계가 적절하지 않은 것을 지적하고 그 이유에 대해 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오.
4. 수식의 관점에서 여러 가지 문제가 있는 다음 문장을 좀 더 바람직한 문장으로 고쳐 보시오.
5. 다음 논저들에 포함된 서지정보를 활용하여 참고문헌란을 일관성 있게, 그리고 바르게 완성하시오.
6. 단락의 구조와 구성 방식에 대해 설명하시오.
목차
2020년 방송대 글쓰기 기말 과제물 A+

1. 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.
(1) 그러고 나서/그리고 나서
(2) 초생달/초승달
(3) 떡볶이/떡볶기
(4) 가십시오/가십시요
(5) 그리이스/그리스(Greece)

2. 다음 밑줄 친 부분에서 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.
(1) 어제 보니까 동생이 참 잘생겼대/잘생겼데.
(2) 철수가 길을 가다가 차에 부딪쳤다/부딪혔다.
(3) 술에 크게 한번 데인/덴 이후에 좀 조심해서 먹고 있다.
(4) 눈에 눈곱/눈꼽이 끼었다고 눈살/눈쌀을 찌푸렸다.
(5) 어제가 어머니 사십구제/사십구재였어.
(6) 아이고, 놀래라/놀라라, 왜 사람을 놀래키니/놀래니?
(7) ‘예’나 ‘아니오/아니요’로 대답하세요.
(8) 누구나 자신에게 걸맞은/걸맞는 행동을 해야 한다.

3. 다음 문장에서 단어의 쓰임에 문제가 있거나 문장성분 간의 공기관계가 적절하지 않은 것을 지적하고 그 이유에 대해 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오.
(1) 나는 기차를 타고 시골로 가던 와중에 갑자기 초등학교 담임 선생님이 생각났다.
(2) 그는 인간문화재인 김 선생님한테 창을 사사받았다.
(3) 정체를 알 수 없는 일본식 영어가 우리나라에 들어오면서 한 번 더 비틀어져서 본뜻이 왜곡되는 안타까운 예가 심심찮다.
(4) 편안하고 즐겁고 인간다운 생활을 영위하지 못하는 것은 생활 쓰레기를 늘리고 쓰레기 분리도 철저히 하지 않고 밤에 몰래 폐수를 갖다 버리고 이를 눈감아 준 개인과 기업 및 공무원들의 용서할 수 없는 비양심적인 행동 때문이다.
(5) 환자의 인간다운 권리나 의료 사고로부터 환자를 보호하는 문제가 거론되고 있다.

4. 수식의 관점에서 여러 가지 문제가 있는 다음 문장을 좀 더 바람직한 문장으로 고쳐 보시오.

미국은 이번 페르시아만 사태를 자신들의 뜻대로 해결했을 경우 50년대 이래 강력한 라이벌로 대립해 왔던 소련을 국제무대에서 확실하게 따돌리고 유일한 지구촌 경찰국으로서 세계를 좌지우지하는 ‘모노폴리 슈퍼파워’가 될 수 있다는 가능성을 확실하게 엿본 끝에 다른 자잘한 문제에 신경 쓰지 않는 승부수를 던진 것이 아닐까?

5. 다음 논저들에 포함된 서지정보를 활용하여 참고문헌란을 일관성 있게, 그리고 바르게 완성하시오.

Leech, Geoffrey, Semantics, 1974, London: Hazell Waston and Veney.
홍재성, 기능동사 구문 연구의 한 시각, 인문논총 41, 1999, pp. 135-173.
고영근?구본관?시정곤?연재훈, 북한의 문법 연구와 문법 교육, 박이정, 2004.
김완진, 1978, ?모음체계와 모음조화에 대한 반성?, “어학연구” 14-2, 서울대학교 어학연구소. pp. 37-65.
송원용(2000), 형태론 2-1, pp. 1-16, “현대국어 임시어 형태론”.
小倉進平, 1931, '濟州道方言', 靑丘學叢 5, pp. 36-89.
고영근, 북한의 문법연구와 문법지식, 한국문화사, 2008.
이기백, ‘한국사의 보편성과 특수성’, 1973, 이화사학연구 6, pp. 7-25.
野間秀樹, “한국어 어휘와 문법의 상관구조”, 2002, 태학사.
김완진, “국어 음운체계의 연구”, 일조각, 1971, pp. 1-115.
고영근, 국어문법교육의 방향 탐색, 우리말연구 15, p. 23-52, 2004.
N. Chomsky & M. Halle (1968), The Sound Pattern of English, New York: Harper & Row.

6. 단락의 구조와 구성 방식에 대해 설명하시오.
1) 단락의 구조
2) 단락의 구성 방식
본문내용
2020년 방송대 글쓰기 기말 과제물 A+

1. 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.

(1) 그러고 나서/그리고 나서

그러고 나서

‘그러고 나서’는 동사 ‘그리하다’의 준말인 ‘그러다’에 보조동사 ‘-고 나서’가 붙은 말이다. ‘그리고 나서’는 ‘그리고’와 ‘나서’가 결합된 꼴인데, ‘그리고’는 앞의 체언이나 문장의 뜻을 뒤의 체언이나 문장에 이어 주면서 뒤의 말을 꾸며 주는 접속부사다. 우리말에 접속부사 뒤에 보조동사가 오는 경우는 없다.

(2) 초생달/초승달

초승달

어원적으로는 ‘초생달(初生달)’이 맞지만, 시간이 흐르면서 한자 의식도 사라져 ‘초승달’이 우리 고유어처럼 쓰이게 되었다. 오늘날에는 초생(初生)은 갓 생겨남 이라는 뜻으로 쓰이고, 초승(初生)은 음력으로 그달 초하루부터 처음 며칠 동안 이라는 뜻으로 쓰인다.

(3) 떡볶이/떡볶기

떡볶이

‘-이’와 ‘-기’는 똑같이 앞말에 붙어 명사를 만드는 구실을 하지만 의미는 조금 다르다. ‘-기’는 어떠한 ‘행위’의 뜻을 더한다. ‘떡볶기’라고 하면 단지 떡을 볶는 행위를 뜻하는 말이 된다. ‘-이’는 구체적인 ‘사물’을 나타낸다. 떡과 어묵, 채소를 넣고 볶아 만든 음식은 당연히 ‘떡볶이’라고 하는 것이 맞다.

(4) 가십시오/가십시요

가십시오

정중한 명령이나 권유를 나타내는 종결 어미는 ‘-십시오’이다. ‘가다’의 어간 ‘가-’ 뒤에 ‘-십시오’가 붙으면 ‘가십시오’로 적는다. ‘오’는 종결어미, '요'는 종결보조사다.
참고문헌
고성환, 이상진 지음(2019), 글쓰기, 한국방송통신대학교 출판문화원.
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