((보건교육 A형))초중고학생의 게임중독증에 대한 보건교육
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| 개설학과 | 보건환경학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 보건교육 |
| A형 | 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육 | ||||
- 하고 싶은 말
-
- 간호학과 4학년 보건교육 A형 참고자료입니다
- 다양한 자료를 바탕으로 작성하였습니다
- 많은 도움 되시기 바랍니다
- 목차
-
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
초중고 학생의 게임중독증에 대한 보건교육(그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용)
※ 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회학적 특성을 상세히 기술
<1단계> 사회적 사정(Social assessment)
<2단계> 역학적 사정(Epidemiological assessment)
<3단계> 행위 및 환경적 사정(Behavioral and Environmental assessment)
<4단계> 교육 및 생태적 사정(Educational and Ecological assessment)
<5단계> 행정 및 정책적 사정(Administrative and Policy assessment)
<6단계> 수행 : 1시간 분량의 학습지도계획서
<7단계> 과정평가
<8단계> 영향평가
<9단계> 결과평가
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
- 본문내용
-
Ⅰ. 서론
2010년 2월 설 연휴 때 경기도 양주에서 20대 청년이 게임을 너무 심하게 한다고 꾸짖는 어머니를 둔기로 때려 숨지게 한 사건이 있었다. 또한 인터넷 게임에 중독된 부모가 생후 3개월 된 딸을 돌보지 않아 결국 굶어 죽게 한 사건들이 있었다. 게임중독으로 인해 모방범죄(살인), 게임 아이템을 둘러싼 사기 및 구타사건, 부모와의 갈등, 건강문제들이 심심치 않게 뉴스에 등장하고 있다.
몇 년 사이 국내 청소년들이 온라인 게임에 지나치게 몰입하다보니 온라인 게임을 둘러싼 역기능이 발생하기 시작했다. 세간에는 청소년들의 비행의 주범이 게임이라고 지적하고 있다. 청소년의 비행과 게임중독간의 관계를 증명할 명확한 근거와 검증도 없이 무차별적으로 부정적 여론이 확산되어 게임중독에 걸린 청소년을 정신병자라고 칭하는 상황까지 이르렀다.
게임중독은 한 개인의 문제가 아닌 사회적 문제로 보아야 하며, 무엇보다 게임중독에 대한 심각성을 인지시키고 교육을 통해 예방하여야 한다.
- 참고문헌
-
? 김영임 외 공저(2014). 『보건교육』. KNOU press
? 전종수(2012). 『게임중독과 셧다운제』. 커뮤니케이션북스
? 이기봉(2011). “청소년 온라인게임중독 실태와 대응방안”. 한국청소년정책연구원
? 조연하(2012). “인터넷 중독 관련 정책 개선방안 연구”. Internet and Information Security 제3권 제4호
? 게임중독치료 http://www.gameclinic.com
? 통계청 2012년 청소년 인터넷 중독실태 통계자료 http://kostat.go.kr
? 인터넷 중독 대응센터 http://www.iapc.or.kr
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