[간호이론 E형] 베티뉴먼의 주요개념 적용 1) 주어진 이론에 대해 간략히 정리 2) 사례대상자(만~
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방송통신대 과제물 정보
| 개설학과 | 간호학과 | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 간호이론 |
|---|---|---|---|---|---|
| E형 | 베티뉴먼의 주요개념(3-10번) 적용 | ||||
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[방통대 간호학과 3학년 간호이론 E형] 베티 뉴먼의 주요개념 적용
1) 주어진 이론에 대해 간략히 정리
2) 사례대상자(만성질환자 : 당뇨, 고혈압, 관절염, 암환자 등)를 선정한 후 인구 사회 및 생활습관특성 기술
3) 중요 개념을 적용하여 대상자 사정
4) 사정에 따른 간호문제와 중재안 기술
5) 결론제시-이론적용에 대한 본인의 의견중심
방통대 과제입니다.
다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.
참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.
과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.
- 목차
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<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 베티 뉴먼(Betty Newman)
2. 베티 뉴먼의 주요개념
1) 이론적 배경
2) 이론의 주요개념
(1) 대상자/대상자 체계
(2) 대상자의 5가지 변수
(3) 환경
(4) 스트레스원
(5) 간호중재
(6) 안녕상태
3) 베티 뉴먼 이론의 메타패러다임
4. 베티 뉴먼의 주요개념 적용
1) 사례대상자 인구 사회 및 생활습관특성 기술
2) 중요 개념을 적용하여 대상자 사정
(1) 생리적 변수
(2) 심리적 변수
(3) 사회문화적 변수
(4) 발달적 변수
(5) 영적 변수
3) 사정에 따른 간호문제와 중재안 기술
(1) 사정에 따른 간호문제
(2) 간호중재안 기술
① 1차 예방 ② 2차 예방 ③ 3차 예방
Ⅲ. 결론 - 이론적용에 대한 나의 의견
<참고문헌>
- 본문내용
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Ⅱ. 본론
1. 베티 뉴먼(Betty Newman)
Betty Neuman은 오하이오주 Lowell 근처 농장에서 1924년에 태어났다. 그녀의 아버지는 농부였고 어머니는 지역사회의 조산사로 뉴먼이 간호에 대한 확고한 철학과 자세를 가질 수 있도록 많은 도움을 주었다. 오하이오 시골에서 자라면서 대지로부터 사랑을 알게 되었고, 이런 전원생활은 사람에 대한 연민을 가지게 하는 근원이 되었다. 뉴먼의 초기 간호교육은 1947년 오하이오주 애크론(Akron)에 있는 병원간호학교인 지금의 General Hospital에서였다. 그리고 그녀는 친척들과 함께 Los Angeles로 이사했다. 그녀는 California에서 병원 스탭과 수간호사, 학교, 산업장등의 여러 간호 현장에서 다양한 임무를 포함했다. 그녀는 또한 Los Angeles, 지금의 Universty of Southern California Medical Center에서 내-외과, 그리고 전염성질환, 중환자 간호에 대하여 임상교육에 참여했다. 그녀는 항상 인간의 행동에 관심을 기울여왔기 때문에 그녀는 Los Angeles의 University of California에 공중보건과 심리학의 복수전공을 했다. 그녀는 1957년에 간호학사를 취득했고, 그녀의 남편의 실무에 관련하여 그를 도왔다. 1966년에 그녀는 UCLA로부터 정신보건, 공중보건자문에 대한 석사학위를 수여받았다. 그녀는 1985년에 Pacific Western University로부터 임상심리학에 대한 박사학위를 받았다. 뉴먼은 정신보건과 관련된 간호의 선구자였다. 그녀는 UCLA에서 후기 박사 수준의 간호사를 위해 Community Mental Health Program을 개발하고 가르치고 다듬었다. Neuman과 Donna Aquilina는 Los Angeles의 Community Crisis Center에서 간호사가 자문가 역할을 하는데 선도하게 한 두 간호사였다. 그녀는 1960년대 후반에 정신보건 자문에 대한 명백한 교육과 실무를 처음으로 개발했다. 이 교육과 실무모형은 1971년에 출판된 그녀의 첫 번째 책 community mental health nursing에 나타나 있다. 그리고 뉴먼은 UCLA를 졸업한 다양한 간호의 깊이 있는 이해보다는 폭넓은 이해의 과정을 강조하기를 원하는 학생들로부터 받은 요청에 응하여 개념적 모형을 1970년에 고안했다. 초기에 그 모형은 의학적 모형을 초월하여 대상자의 확대된 간호와 학생들의 배움을 통합시키는 것으로 발전해왔다. 그것은 문제 확인과 예방과 같은 행동과학 개념을 포함한다.
- 참고문헌
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<참고문헌>
박용익(2014) 환자 중심의 의료 커뮤니케이션, 수문사
은하출판사편집국(2011) Prime 간호이론, 은하출판사
한국방송통신대학교편집부(2010) 간호이론, 한국방송통신대학교
김영임 외(2010) 간호이론, 방송대출판부
정면숙 외(2012) 간호학개론, 현문사
박영숙 외(2008) 간호이론가와 이론 1, 대학서림
이소우 외(2009) 간호이론의 이해, 수문사
이선옥 외(2010) 간호이론, 한국방송통신대학교출판부
김모임 외(1996) 지역사회간호학, 현문사
Betty M. Johnson, 장성옥 옮김(2004) 간호학 이론과 탐구의 입문, 군자출판사
이원희 외(2003) 간호학에서 이론적 사고의 본질, 현문사
유애광, 김혜원, 베티 뉴먼 체계모델의 간호실무에의 적용(Betty Neumans's Health Care System Model) 김천과학대학 논문집, 1993
이진경, Betty Neuman의 system model 적용 간호중재 사례, 대한간호협회지, 1994
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