취미와 예술2B) 교재2장 현대인의삶과취미의 2절취미와 사회적인간 심층놀이24-27쪽에 보면 기어츠의 심층놀이와 유사한속성지닌 취미의 사례-청도 소싸움-를 찾아 분석0k
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방송통신대 과제물 정보
| 개설학과 | 국어국문학과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 취미와 예술 |
|---|---|---|---|---|---|
| 개설학과 | 영어영문학과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 취미와 예술 |
| 개설학과 | 중어중문학과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 취미와 예술 |
| 개설학과 | 프랑스언어문화학과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 취미와 예술 |
| 개설학과 | 일본학과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 취미와 예술 |
| 개설학과 | 경영학과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 취미와 예술 |
| 개설학과 | 무역학과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 취미와 예술 |
| 개설학과 | 관광학과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 취미와 예술 |
| 개설학과 | 미디어영상학과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 취미와 예술 |
| 개설학과 | 농학과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 취미와 예술 |
| 개설학과 | 생활과학과(공통) | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 취미와 예술 |
| 개설학과 | 보건환경학과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 취미와 예술 |
| 개설학과 | 청소년교육과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 취미와 예술 |
| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 취미와 예술 |
| 개설학과 | 문화교양학과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 취미와 예술 |
| B형 | 교재의 2장 “현대인의 삶과 취미”의 2절 “취미와 사회적 인간: 심층놀이”(24-27쪽)에 보면 기어츠의 심층놀이에 대한 분석이 나옵니다. 이를 참조하면서 우리 사회에서 심층놀이와 유사한 속성을 지닌 취미의 사례를 찾아 그 취미의 내용을 설명한 후(A4용지 1장 반 이하), 그 취미에 효용과 합리성이라는 표층의 세계를 넘어서 존재하는 어떤 심층의 의미가 담겨 있는지 분석해 보십시오.(30점) | ||||
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취미와 예술2B) 교재2장 현대인의삶과취미의 2절취미와 사회적인간 심층놀이24-27쪽에 보면 기어츠의 심층놀이와 유사한속성지닌 취미의 사례-청도 소싸움-를 찾아 분석0k
국문,영문,중문,불문,일본,경영,무역,관광,미디어농학,생활과학,환경보건,청소년,유아,문화교양
취미와 예술2B형
교재의 2장 “현대인의 삶과 취미”의 2절 “취미와 사회적 인간: 심층놀이”(24-27쪽)에 보면 기어츠의 심층놀이에 대한 분석이 나옵니다. 이를 참조하면서 우리 사회에서 심층놀이와 유사한 속성을 지닌 취미의 사례를 찾아 그 취미의 내용을 설명한 후(A4용지 1장 반 이하), 그 취미에 효용과 합리성이라는 표층의 세계를 넘어서 존재하는 어떤 심층의 의미가 담겨 있는지 분석해 보십시오.(30점)
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참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고
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좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다.
구입자 여러분의 앞날에 행운이 항상
따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^
- 목차
-
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 발리의 닭싸움에 관한 기록들을 읽고 기어츠의 심층놀이 정리
2. 우리 사회에서 심층놀이와 유사한 속성을 지닌 취미의 사례-청도 소싸움-를 찾아 그 취미의 내용을 설명
1) 청도 소싸움 축제
2) 역사
3) 싸움소의 건강관리와 훈련
4) 소싸움 진행방식
5) 소싸움에 대한 논란
3. 그 취미에 효용과 합리성이라는 표층의 세계를 넘어서 존재하는 어떤 심층의 의미가 담겨 있는지 분석
4. 시사점
Ⅲ. 결 론
참고자료
- 본문내용
-
Ⅰ. 서 론
심층놀에에 대하여 깊게 연구한 클리포드 기어츠(Clifford Geertz1926.8.23 ~ 2006.10.30)는 미국의 인류학자로 인도네시아 연구의 권위자이다. 인네시아 연구의 권위자로, 자바 ·발리 ·모로코 등지에서 연구와 조사를 하였다. 종교와 사회조직, 문화변화의 문제 등을 주로 연구하였다. 그의 학설은 문화를 상징체계로서 파악하는 문화이론으로 알려져 있으며, 지역 연구에 생태학적 관점을 도입하였다. 그의 학설은 문화를 상징체계로서 파악하는 문화이론으로 알려져 있으며, 지역 연구에 생태학적 관점을 도입하였다.
클리포드 기어츠의 “해석주의” 문화인류학(Interpretive Cultural Anthropology)은 인접 인문학 연구에 새로운 패러다임을 제시하고 있다. 그의 개념과 연구 방법론에 의해 문화 인류학 자체의 패러다임이 전환된 것은 물론이고, 인근 인문학 분야에 해석학적 전환이 일어나고 있는 것은 널리 알려진 일이다. 클리포드 기어츠는 인도네시아와 모로코에서의 장기조사를 논의 하는 민족지들과, ‘해석인류학’(interpretive anthropology)이라 불리는 문화에 대한 접근법을 약술한 여러 권의 논문집을 포함해 15권의 책을 쓰거나 편집하였다.
제5부는 문화의 표상 형식 아래에 숨겨진 의미 작용을 구조적인 시각에서 추적하는 글을 모은 것으로, 여기에는 프랑스의 인류학자 클로드 레비-스트로스에 대한 자신의 평가를 담은 글인 "지적인 야만인: 클로드 레비-스트로스의 저서에 관하여"를 위시하여 "발리에서의 사람, 시간 그리고 행동", "심층놀이: 발리의 닭싸움에 관한 기록들"이 실려 있다. 이 장에서는 교재의 2장 “현대인의 삶과 취미”의 2절 “취미와 사회적 인간: 심층놀이”(24-27쪽)에 보면 기어츠의 심층놀이에 대한 분석이 나옵니다. 이를 참조하면서 우리 사회에서 심층놀이와 유사한 속성을 지닌 취미의 사례를 찾아 그 취미의 내용을 설명한 후(A4용지 1장 반 이하), 그 취미에 효용과 합리성이라는 표층의 세계를 넘어서 존재하는 어떤 심층의 의미가 담겨 있는지 분석해 보기로 하자.
- 참고문헌
-
- 삐에르 부르디외의 저서 [구별짓기] 상권(새물결, 2005)
- 클리포드 기어츠의 저서 [문화의 해석](까치글방, 2009)
-앨런 바너드지음, 김우영 옮김, 2003,『인류학의 역사와 이론』, 한길사.
-제리 무어 지음, 김우영 옮김. 2002,『인류학의 거장들』, 한길사.
-신영창, 2000, 「기어츠의 ‘문화해석’의 역사학적 적용에 관한 연구」, 한국교원대학교 청람사학
-조현범, 1999,「의미추구의 해석학으로서의 문화연구-『문화의 인류학』에 대한 서평-」종교문화연구 창간호.
-윤은하, 2001,「클리포드 기어츠의 「문화의 해석」과 신문화사의 발전」, 서강대학교 대학원 사학과 석사학위논문.
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