보건교육 B형, PRECEDE-PROCEED 모델 적용 중년여성운동증진 프로그램
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| B형 | 중년 여성/남성의 운동증진교육 <과제 작성시 지시사항> - 학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다. : A형(0,1,2), B형(3,4,5) C형(6,7), D형(8,9) - 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다. - 반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다. - 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다. |
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- 하고 싶은 말
- 잘 활용하셔서 좋은 결과거두세요^^*
- 목차
-
서론
본론
1. 중년여성의 개념 2. 중년여성의 일반적 특징 1) 신체적 특징 2) 심리적 특징 3) 사회적 특징 3, 우울증의 개념과 특징 4. 스트레스의 개념과 특징 5. 중년여성의 우울증 및 스트레스 6, PRECEDE-PROCEED 모델 적용 및 교육 프로그램 작성
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획
7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향평가, 9단계 : 결과평가
결론
참고문헌
- 본문내용
-
서론
현대사회로 오면서 경쟁적으로 변화하고 복잡해져 가는 과정에서 현대인들은 과도한 스트레스와 우울증에 노출되고 있다. 급속한 경제성장, 과학기술의 발전으로 생활수준이 향상되고, 여성의 취업증가, 평균수면의 연장, 자녀의 단산 현상 등으로 오늘날의 사회현상 속에서 끊임없는 위기의식과 정신적 갈등을 자주 경험하게 되고 이에 따른 불안과 긴장으로 심리적 건강에 위협을 받으며 살아가고 있다(강지훈, 2011년). 이로 인하여 여성들의 사회진출이 늘어나고, 사회적으로 여성의 불평등에 대한 인식이 개선됨으로서 여성의 지위와 권익이 급격하게 증가하게 되었다(강진아, 2005년). 전통적인 여성의 역할과 더불어 자아실현과 성취를 추구하는 현대적 여성상을 요구하는 시대적 흐름으로 가게 되면서 복잡한 대인관계로 인하여 스트레스 요인은 더욱 증대되고 있다(조현숙, 2004년). 따라서 중년여성들은 신체적, 심리적, 사회적으로 많은 변화를 겪게 된다. 신체적으로 남성과 달리 월경, 임신, 출산을 통해 호르몬과 신체의 변화를 경험하게 되고, 폐경기로 인한 생리적인 능력상실과 노화 현상에 따른 외모 변화, 기력의 쇠퇴를 겪게 된다(김하나,2009년). 강지훈(2011년)의 연구에서는 평균적으로 2시간 이상 운동에 참여하는 그룹에서 우울, 불안수준이 완화된다는 결과가 본 과제와 일치한다. 오은상(2009년)은 신체 활동 참여 강도가 지속적이고 지칠 정도로 많이 하게 됨으로서 정신건강에 긍정적인 효과가 나타난다고 본 과제의 결과를 뒷받침해 주고 있다.
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