시간사용 실태를 1주일간 기록한 후 시간분류방법에 따라 분석하고, 자신의 생활목표를 장단기로 구분하여 제시한 후 일주일간의 시간계획표를 작성하시오.

생활과학과 2학년 가사노동시간관리 B형학생 본인의 시간사용 실태를 1주일간 기록한 후 시간분류방법에 따라 분석하고, 자신의 생활목표를 장단기로 구분하여 제시한 후 일주일간의 시간계획표를 작성하시오. I. 사회인구적 배경II. 현재의 시간사용실태1) 시간사용실태(평일하루 휴일하루)2) 시간사용의 특징가) 과제물 제시 전후의 비교나) 전국 성인 평균과의 비교※나의 평균시간 비교Ⅲ. 생활목표와 목표지향 활동1) 장기목표, 중기목표, 단

생활과학과 2학년 가사노동시간관리 B형학생 본인의 시간사용 실태를 1주일간 기록한 후 시간분류방법에 따라 분석하고, 자신의 생활목표를 장단기로 구분하여 제시한 후 일주일간의 시간계획표를 작성하시오. I. 사회인구적 배경II. 현재의 시간사용실태1) 시간사용실태(평일하루 휴일하루)2) 시간사용의 특징가) 과제물 제시 전후의 비교나) 전국 성인 평균과의 비교※나의 평균시간 비교Ⅲ. 생활목표와 목표지향 활동1) 장기목표, 중기목표, 단

생활과학과 2학년 가사노동시간관리 B형학생 본인의 시간사용 실태를 1주일간 기록한 후 시간분류방법에 따라 분석하고, 자신의 생활목표를 장단기로 구분하여 제시한 후 일주일간의 시간계획표를 작성하시오. I. 사회인구적 배경II. 현재의 시간사용실태1) 시간사용실태(평일하루 휴일하루)2) 시간사용의 특징가) 과제물 제시 전후의 비교나) 전국 성인 평균과의 비교※나의 평균시간 비교Ⅲ. 생활목표와 목표지향 활동1) 장기목표, 중기목표, 단

가정학과 2학년 가사노동시간관리 A형학생 본인의 시간사용 실태를 평일 하루와 휴일 하루를 기록한 후 시간분류방법에 따라 분석하고, 자신의 생활목표를 장단기로 구분하여 제시한 후 일주일간의 시간계획표를 작성하시오. Ⅰ. 사회인구적 배경Ⅱ. 현재의 시간 사용 실태 1. 시간 사용 조사표1) 과제물 제시 이전 평일하루2) 과제물 제시 이후 휴일하루2. 시간 사용의 특징1) 과제물 제시 전후의 비교 2) 전국 성인 평균과의 비교 3. 시간사용의 낭