인간행동과사회환경1E) 행동발달에 대한 로저스(C. Rogers)이론의 특징과 의의를 설명하시오.
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- 2017.09.24 / 2017.09.24
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| E형 | 아들러 이론과 매슬로 이론의 이론적 공통점과 차이점에 대하여 설명하시오. | ||||
- 하고 싶은 말
- 인간행동과사회환경1E) 행동발달에 대한 로저스(C. Rogers)이론의 특징과 의의를 설명하시오.
- 목차
-
1. 서론
2. 인본주의 이론의 개요
3. 인본주의 이론의 배경
4. 행동발달에 대한 인본주의 입장
5. 로저스(C. Rogers)이론의 개요
6. 로저스(C. Rogers)이론의 개념
7. 로저스(C. Rogers)이론의 특징
8. 로저스(C. Rogers)이론의 기본 가정
9. 로저스(C. Rogers)이론의 의의
10. 결론
11. 참고자료
- 본문내용
-
1. 서론
로저스는 인간 본성에 대한 기본적인 견해로서 자기실현을 향한 인간의 경향성을 전제로 한다.이는 “유기체가 자신을 유지하거나 성장시키는 데 도움이 되는 방향으로 자신의 모든 능력을 개발하려는 선천적인 경향성”을 말하며 인간이 가진 유기체적인 본성중의 일부라고 본다. 그는 이것을 ‘실현경향성’이라고 이름 붙였다. 다른 창조 질서와 마찬가지로 인간도 자신을 유지하고 잠재력을 건설적인 방향으로 성취하려는 기본적이면서 선천적인 성향을 지니고 있다는 것이다. 그것은 마치 튤립이 본능적으로 자신을 완성하고 완벽하게 꽃피우려는 방향으로 나아가는 것과 마찬가지로 인간도 자신의 성장과 완성을 향하여 그리고 최상의 ‘인간존재성(human-beingness)’성취를 향하여 나아가려고 한다는 것이다. 로저스는 인간 유기체의 실현경향성에 필요한 환경은 ‘존중’이며 사회화 과정에서 긍정적 존중이 부족할 때 심리적 문제가 생긴다고 설명한다.
같은 맥락에서 교육은 실현경향성을 촉진하는 조건을 만들어주는 것이 핵심으로 생각할 수 있다. 실현경향성을 구속하는 단 한 가지는 바로 개인이 속해 있는 환경 속에 있다. 황폐한 땅에서 적절한 보살핌과 수분이 없을 때 튤립이 꽃을 피울 수 없는 것과 마찬가지로 인간도 실현경향성을 격려해 주는 호의적 여건이 조성되지 않으면 성장이 가로막힌다. 로저스는 수많은 상담을 통해 내담자들이 거의 대부분 ‘자기’라는 말을 사용한다는 사실을 깨닫는다. 그들 대부분이 자기의 진짜 모습을 찾지 못하거나 자기에 대한 부정적인 말을 쏟아내는 것을 보고 그는 인간이 자신에 대한 스스로의 이해를 어떻게 하고 있는지가 매우 중요한 것임을 자각한 것이다. 인간은 자신이 생각하는 이상적인 자아와 타인들 혹은 인생에서 겪는 다양한 경험들에 의해 구성되는 자아 사이에서 불일치를 겪게 된다.
사람들은 그들 자신의 판단을 전혀 신뢰하지 않는 수많은 가치조건들을 내면화시키도록 강요받아 왔으며 왜곡된 자기실현 때문에 실현경향성에 접촉하지 못한 개인은 더 이상 본인 스스로가 가치부여 과정의 중심에 있지 못하게 된다.
- 참고문헌
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칼 로저스, 한성열공 역, 칼 로저스의 카운셀링의 이론과 실제, 학지사, 2009
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- 감사합니다ㅓ 잘쓰겠습니다
- jouns***
(2018.09.22 13:11:51)
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