[유아교육개론 C형] 현대사회 유아교육의 개념과 목표, 유아교육기관 활동계획안의 구성에 대하여 보고 느낀 점

등록일 / 수정일
페이지 / 형식
자료평가
구매가격

2017.03.26 / 2017.03.26
5페이지 / hwp (아래아한글2002)
평가한 분이 없습니다. (구매금액의 3%지급)
3,500원

다운로드장바구니

Naver로그인

Kakao로그인

최대 20페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.

자료평가하면 구매금액의 3%지급!

유아교육개론 C형 현대사회 유아교육의 개념과 목표 유아교육기관 활동계획안의 구성에 대하여 보고 느낀 점-1페이지

유아교육개론 C형 현대사회 유아교육의 개념과 목표 유아교육기관 활동계획안의 구성에 대하여 보고 느낀 점-2페이지

유아교육개론 C형 현대사회 유아교육의 개념과 목표 유아교육기관 활동계획안의 구성에 대하여 보고 느낀 점-3페이지

유아교육개론 C형 현대사회 유아교육의 개념과 목표 유아교육기관 활동계획안의 구성에 대하여 보고 느낀 점-4페이지

유아교육개론 C형 현대사회 유아교육의 개념과 목표 유아교육기관 활동계획안의 구성에 대하여 보고 느낀 점-5페이지

추천 연관자료

방송통신대 과제물 정보

개설학과	유아교육과	개설학년	1학년	교과목명	유아교육개론
C형	현대사회 유아교육의 개념과 목표에 대해 논하고(15점), 유아교육기관 활동계획안의 구성에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점).

하고 싶은 말: 유아교육개론 C형 중간과제물 참고자료입니다.

1. 불필요한 분량 늘리기 없이 주제에 맞는 내용으로만 작성하였습니다.
2. 과제물 요구사항에 맞게 작성하였습니다.

① 현대사회 유아교육의 개념과 목표
② 유아교육기관 활동계획안의 구성에 대하여 보고 느낀 점

목차: I. 현대사회 유아교육의 개념과 목표

1. 유아 교육의 개념
2. 유아 교육의 목표
3. 유아교육기관 활동계획안 (OO여대 부속 유치원)

II. 활동계획안의 구성에 대하여 보고 느낀 점

III. 참고자료

본문내용: 유아 교육은 학자에 따라 조금씩 다르게 정의된다. 이기숙(1992)은 유아 교육을 출생에서부터 8세까지의 유아를 대상으로 유아원, 유치원, 가정 및 보육 기관과 초등 학교 저학년에서 이루어지는 교육으로 정의하고 있으며, 신옥순(1994)은 0세에서 8세까지의 유아와 부모 그리고 때에 따라 가족 구성원들까지 대상으로 하는 포괄적인 교육으로 정의하고 있다. 임재택(1999)은 0세부터 8세까지의 유아와 부모를 대상으로 가정과 유치원, 보육 시설 및 초등 학교 저학년 등에서 유아들의 전인적 성장·발달을 위한 형식적·비형식적 교육으로 정의하고 있다. 심성경과 그의 동료들(1998) 역시 유아 교육은 태아에서부터 8세까지 모든 유아를 대상으로 이루어지는 형식적 교육과 비형식적 교육이라고 정의하고 있다. 이은화와 김진영(1999)은 유아 교육을 넓은 의미와 좁은 의미로 구분하고, 넓은 의미의 유아 교육은 출생에서 8세까지의 유아들을 대상으로 가정이나 사회에서 이루어지는 비형식적 교육과 유치원, 유아원, 어린이집 등 유아 교육기관과 초등 학교 저학년에서 체계적으로 실시되는 형식적 교육을 모두 포함한다고 하였다. 반면에 좁은 의미의 유아 교육은 3, 4세에서 5세까지의 유아들을 대상으로 하여 유치원, 유아원, 어린이집 등 유아 교육 기관에서 체계적으로 실시되는 형식적 교육으로 정의하고 있다.

참고문헌: 교육부(2000). 유치원 교육활동 지도 자료 1: 총론.
서울대학교 교육연구소. 1994. 교육학용어사전(정정판). 삼성출판사.
신옥순(1994). 유아교육개론. 학지사.
심성경·조순옥·이정숙·이춘자·이선경·이효숙(1998). 유아교육개론. 창지사.
문미옥(2013). 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사.
이기숙(1992). 유아교육과정(개정판). 교문사.
이은화·김진영(1999). 유치원 운영관리. 99 원장자격 인가 추천대상 유아교육 전공과목 이수 교재.
이은화·이정환·이경우·이기숙·홍용희·박은혜·김희진(2001). 유아교육개론. 이화여자대학교출판부.
임재택(1999). 유아교육기관 운영 관리. 양서원.

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

회원 추천자료

유아교육개론 C형 유아교육의 개념, 활동계획안의 구성

유아교육개론 C형 유아교육의 개념, 활동계획안의 구성현대사회 유아교육의 개념과 목표에 대해 논하고, 유아교육기관 활동계획안의 구성에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오목차서론본론1. 유아교육의 개념과 교육과정1) 유아교육의 개념 2) 교육과정의 개념3) 국가수준의 유치원교육과정의 개념4) 유아교육과정의 모델2, 교육계획안1) 연간 교육 계획안2) 월간 교육 계획안3) 주간 교육 계획안4) 일간 교육 계획안결론: 활동계획안 평가 및

유아교육개론1C유치원어린이집1개원방문해유아교육의교수학습원리논하고보육교육활동계획운영서술00

사회의 구성원으로서 그 역할을 잘 수행하여 나갈 수 있도록 하기 위함이다. 이 장에서는 유치원 또는 어린이집 1개원을 방문하여 원장/시설장 또는 유아교사와의 면담과 관찰, 관련 자료수집을 통하여, 유아교육의 교수-학습원리와 연간, 월간, 주간, 일일 보육/교육활동 계획과 운영에 대하여 보고 느낀 점을 술하기위해 방문한 유치원은 성남시 중원구에 있는 ㅇㅇ유치원을 방문하였다.Ⅱ. 본 론1. 유아교육의 교수학습이론의 개념과 성격 및 원리1)

[방통대 유아교육과 3학년 교과교육론 C형] 만3세를 대상으로 연보육(교육)계획안, 월보육(교육)계획안(1개월분),

방통대 유아교육과 3학년 교과교육론 C형 만3세를 대상으로 연보육(교육)계획안, 월보육(교육)계획안(1개월분), 일일보육(교육)계획안(1일분)을 연계성 있게 작성하여 제출하시오.Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 3~5세 누리과정1. 누리과정의 개념과 구성방향1) 누리과정의 개념2) 누리과정의 구성방향2. 누리과정의 목적과 목표1) 누리과정의 목적2) 누리과정의 목표3. 누리과정의 도입과 추진과제1) 누리과정의 도입2) 누리과정의 추진과제4. 누리과정의

[방통대 유아교육과 3학년 교과교육론 C형] 누리과정의 생활주제 1개를 자유롭게 선택하고, 만5세를 대상으로 월간교육(보육)계획안(1개월분), 주간교육(보육)계획안(4주분), 일일교육(보육)계획안(1일분)을 연계성 있게 작성하여 제출하시오

교육(보육)계획안(1일분)을 연계성 있게 작성하여 제출하시오.Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 만 5세 누리과정1. 누리과정의 개념2. 누리과정의 도입배경과 구성방향1) 누리과정의 도입배경2) 누리과정의 구성방향3. 누리과정의 목적과 목표1) 누리과정의 목적2) 누리과정의 목표4. 누리과정의 편성과 운영 및 교수학습활동1) 누리과정의 편성2) 누리과정의 운영3) 누리과정의 교수학습방법5. 누리과정의 평가1) 누리과정 운영 평가2) 유아 평가6. 누리과

유아교육개론1C) 현대사회 유아교육의 개념과 목표에 대해 논하고, 유아교육기관 활동계획안의 구성에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오0k

유아교육개론1C) 현대사회 유아교육의 개념과 목표에 대해 논하고, 유아교육기관 활동계획안의 구성에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오0k유아교육과 유아교육개론1C현대사회 유아교육의 개념과 목표에 대해 논하고(15점), 유아교육기관 활동계획안의 구성에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점).Ⅰ. 서 론사람은 평생 동안 유무형적으로 상장 발전해 나가는데 교육은 정신적으로 교육은 인간의 내면적으로 잠재된 능력을 최대한 발휘하여 나갈

오늘 본 자료 더보기

오늘 본 자료가 없습니다.

최근 판매 자료

Naver 로그인

Kakao 로그인