[방송통신대학교 2017학년도 1학기 중간과제물] 상당심리학(공통) 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 [표]로 요약하여 제시하시오. (30점 만점)
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방송통신대 과제물 정보
| 개설학과 | 생활과학과(가정복지) | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 상담심리학 |
|---|---|---|---|---|---|
| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 상담심리학 |
| 공통 | 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론을 비교.설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점) | ||||
- 하고 싶은 말
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2017 학년도 (1)학기 과제물(온라인제출용)
교과목명 : 상담심리학
학 번 :
성 명 :
연 락 처 :
_________________________________________________________________________
o 과제유형 : ( 공통 ) 형
o 과 제 명 : 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점)
- 목차
-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석적 상담이론
2. 인지상담이론
3. 행동수정이론
4. 세 이론의 비교 및 정리 (표)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
- 본문내용
-
현대사회가 복잡해지고 다원화됨에 따라 상담심리학의 중요성은 커져가고 있다. 인간의 행동에 대해 오랫동안 축적된 심리학적 지식들은 현재 심리학을 필요로 하는 사람들에게 있어 생각과 태도의 바람직한 변화를 이끌어내는데 이바지하고 있다. 상담 심리학은 성격, 진로, 발달 등과 같은 개인적인 측면뿐만 아니라 가족관계, 부부관계, 직장생활 등 인간의 삶 전반에 걸쳐 적용될 수 있다는 점에서 현대사회에 있어 반드시 필요한 학문 영역으로 자리매김하게 되었다. 상담심리학이 하나의 학문 분야로서 발전되기 시작한 것은 1950년대 초반이다. 이때부터 상담심리학은 이전의 심리학 이론들의 학문적 기초 위에 독립적인 심리학 분야로서 발전을 거듭하였다. 이번 레포트에서는 상담심리학의 발전에 크게 기여한 이전의 심리학 이론들에 대해 알아보고자 한다. 이를 위해 정신분석학 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론에 대해 자세히 살펴보고, 이 3가지 이론을 비교 및 정리해보도록 하겠다.
<중 략>
프로이트의 정신분석적 상담이론은 모든 심리학 발전에 지대한 영향을 미쳤다는 점에서 알면 알수록 정말 대단한 이론임에 틀림없다. 프로이트는 임상 경험을 통해 자신의 정신분석이론을 발전시켜 나갔다. 프로이트는 인간의 행동에 대해 이해하기 위해서는 정신적인 치료가 필요하다고 여겼다. 인간이 느끼는 불안, 두려움과 같은 감정들의 근본적인 원인을 찾아내기 위해 내담자의 무의식 세계에 존재하는 갈등 들을 끌어내고자 노력하였으며, 이를 통해 문제를 해결 할 수 있다고 주장하였다. 프로이트의 심리성적 발달단계는 인간이 심리적으로 성숙해지는 과정을 연령별로 구분한 것이다. 연령대별 거쳐 가는 심리성적 단계를 관찰함으로서 각 단계에서 충족되지 않은 결핍들을 발견할 수 있었으며, 이를 통해 문제가 되는 상황을 극복할 수 있었다. 또한 부모들은 자녀를 양육하는 과정에서 각 시기별 아이의 적절한 심리성적 발달이 이루어질 수 있도록 관심을 갖게 되는 계기가 되었다.
- 참고문헌
-
박성수 외(2000). 『상담심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
이성진(2001). 『행동수정』. 서울: 교육과학사.
이장호 외(2005). 『상담심리학의 기초』. 서울: 학지사.
천성문 외(2009). 『상담심리학의 이론과 실제(2판)』. 서울: 학지사. 외 다수
김기석 (1986), 고전적 조건화에서의 배경자극의 특성, 한국심리학회
오세진 외(1999), 인간행동과 심리학, 학지사
강성철(2015), 반복현상의 치료적 해법에 관한 정신분석학적 연구, 호서대학교
이장호 외 (2014), 상담심리학, 박영스토리
천성문 (2015), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
현정환 (2013), 상담심리학, 양서원
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- dear***
(2017.03.13 21:08:04)
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