아동복지4공통)아동복지시설의 필요성을 제시하고, 아동복지시설의 한 유형을 들어 소개 및 사회적 역할을 설명하고, 아동의 권리와 복지를 위해 바람직한 실천방안을 논하시오.

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하고 싶은 말: 아동복지4공통)아동복지시설의 필요성을 제시하고, 아동복지시설의 한 유형을 들어 소개 및 사회적 역할을 설명하고, 아동의 권리와 복지를 위해 바람직한 실천방안을 논하시오.

목차: 1.서론
2.아동복지시설의 개념
3.아동복지시설의 종류
4.아동복지시설의 필요성
5.아동복지시설의 문제점
6.아동복지시설의 개선방안
7.지역아동센터의 소개
8.지역아동센터의 사회적 역할
9.아동의 권리와 복지를 위해 바람직한 실천방안
10.참고자료

본문내용: 1. 서론
아동복지는 일반적으로 아동들에게 혜택을 주기 위한 사회복지 프로그램과 아동복지 서비스를 제공해 주는 사회사업의 실제를 의미한다고 정의할 수 있다. 아동복지란 아동이라고 규정한 연령층에 속하는 사람들에게 영양, 교육, 보호의 과정을 통하여 적절한 신체적, 정신적 및 도덕적인 발전을 기하도록 하는 것이다. 즉 아동복지는 빈곤, 방치, 유기, 질병, 결함 등을 지닌 아동과 환경에 적응하지 못하는 비행아동들에게만 관심을 두는 것이 아니라 모든 아동이 신체적, 지적, 정서적 발달에 있어서 안전하며 행복할 수 있도록 공사의 제 기관에서 실시하는 사회, 경제, 보건의 모든 생활을 의미하는 것이다.
Kadushin은 아동복지시설을 “혈연적으로 아동과 무관한 어른들의 보호 아래 이동집단의 공동생활을 위한 하루 24시간의 서비스를 제공하는 주거시설”이라고하였으며부모의역할상실과역기능아동의무능력장애와역할기피역할갈등, 그리고 지역사회의 자원 결핍에서 비롯된다고 보고 이러한 아동문제를 일시적 영구적으로 치료하기 위해서 시설보호 사업이 제공되어야 한다고 주장하였다.
그러나 Friedlander & Apte의 연구에서는 시설에서 생활하는 아동들이 서로 무관한 많은 다른 아동이나 어른들과 함께 생활하고 적응해야 하기 때문에 가정과는 전혀 다른 분위기에서 양육되며 따뜻한 인간관계를 맺기에는 제약이 많고 개인이 집단에 매몰되어 개인성을 상실하거나 개성의 발달 또는 정서적, 신체적, 창조적 능력의 발달에 대한 기회를 놓치기 쉽다고 시설의 제약에 대해 역설하였다.

2. 아동복지시설의 개념
카두신(Kadushin)은 아동복지시설이란 “아동과 무관한 성인들의 보호 하에 아동집단의 공동생활을 위한 하루 24시간의 서비스를 제공하는 주거시설 이라고 정의 하였다(Kadushin Alfred, 1990:35). 아동복지를 맡고 있는 장소를 크게 둘로 나누어 보면 가정과 가정 외 시설로 구분할 수 있다. 아동복지시설은 사회복지에 관한 모든 제도를 기초로 설치되며, 가정에서 양육, 보호, 교육을 할 수 없는 아동들에게 가정에 대응하는 모든 서비스를 제공하는 시설이다.

참고문헌: 김대원 외. 2004, 「사회문제와 사회복지」, 학지사.
김명희. 2011, 「아동복지론」, 교문사.
박태영. (2007).아동복지시설이 나아가야 할 방향.제22회 아동복지세미나자료집,서울 :한국아동복지시설연합회.
김융일. 2013, 「 사회복지학개론」, 동인.
김통원. 2010,「21세기 아동복지와 시설경영」, 서울시아동복지시설연합회.
백종만 외. 2002, 「지역사회와 사회복지」, 나눔의집.
성영혜. 2003, 「아동복지의 이론과 실제」, 동문사.
이소희. 2009, 「아동복지론」, 양지.
이순형. 2006, 「아동복지 이론과 실천」, 학지사.
변용찬.(2010).아동복지시설의 구조적 변화 및 서비스 개선과제.제25회 아동복지세미나 (자료집.34-45쪽.서울:한국아동복지시설연합회 ).
윤황지. 2012, 「아동복지의 이해」, 학문사.

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