[방통대 2016-1] 교재 1장을 참고하여, 통신 언어의 특징을 보이는 자료를 직접 수집ㆍ조사 하여 분석해 보시오.
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방송통신대 과제물 정보
| 개설학과 | 국어국문학과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 언어와생활 |
|---|---|---|---|---|---|
| 개설학과 | 중어중문학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 언어와생활 |
| 공통 | 교재 1장을 참고하여, 통신 언어의 특징을 보이는 자료를 직접 수집,조사하여 분석해 보시오. | ||||
- 하고 싶은 말
-
- 국어국문학과 2학년 언어와생활 공통 참고자료입니다
- 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다
- 많은 도움 되시기 바랍니다
- 목차
-
1. 서론
2. 본론
2.1 통신언어의 개념 및 발생원인
2.1.1 통신언어의 개념
2.1.2 통신언어의 발생원인
2.2 통신언어의 일반적 특성
2.2.1 주제의 다양성
2.2.2 익명성
2.2.3 정보전달의 편이성․속도성
2.2.4 표현의 탈 규범성
2.2.5 표현의 구어성․상징성
2.3 통신언어의 언어적 장치 및 효과
2.3.1 형태상의 특성
2.3.2 어휘상의 특성
2.3.3 표기상의 특성
3. 결론
- 본문내용
-
1. 서론
인류 문화의 발전과 더불어 문화의 일부인 언어도 많은 변화를 겪고 있다. 이 변화의 속도가 엄청나게 빠른 것을 보면 같은 세대를 살아가는 사람들끼리는 의사소통이 가능할지 몰라도 한 세대 아니 그보다 더 짧은 시간의 거리만 있다 하더라도 의사소통이 원활하게 이루어지지 않을지도 모른다. 실제로도 심각하게 우리 앞에 펼쳐지고 있다. 그 중 가장 대표적인 것이 컴퓨터통신에서 이용되는 통신언어라고도 볼 수 있다.
오늘날 우리는 정보화시대에 살면서 통신을 통해 원하는 정보를 신속하게 얻고, 게임을 하고, 다른 이용자들과 만나서 대화하기도 한다. 그러나 우리는 환경의 발전에도 불구하고 이용자들은 의사소통을 해 나가는 방식을 여전히 문자에 의존하고 있다. 그림이나 소리를 통한 방식은 제한적이고 복잡하기 때문일 수도 있다. 우리가 통신상에서 문자를 통해 의사소통을 한다는 것 자체에 문제가 있어서 우리가 심각하게 받아들여야하는 것은 아니다. 단지 문자로 의사소통을 하려다 보니 발생하는 어휘적문제인 문장성분을 과감히 줄인다거나 음운을 탈락, 축약시키는 등의 문제가 발생하기 때문이다. 또 규범적인 면에서 비춰지는 문제점은 비속어나 은어, 불필요한 외래어, 통신 신조어와 같은 말들이 건전한 언어생활에 영향을 미친다는 것이다. 무엇보다 언어규범을 파괴하는 표기가 표준적인 것처럼 인식되고 일상화되는 것은 기존의 규범체계에 부정적으로 작용할 가능성이 있다. 특히 이러한 경향이 어린 초등학생과 같이 아직 완전한 언어관을 갖추지 못한 아이들에게 좋지 않은 영향을 끼칠 수 있다는 점에서 위험하다.
- 참고문헌
-
정진수(2005), 컴퓨터 통신언어 연구, 역락.
임규홍(2000), 컴퓨터통신 언어에 대하여, 배달말학회.
이정복(2000), 바람직한 통신언어 확립을 위한 기초연구, 문화관광부
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