[방통대 유아교육과 4학년 유아교육기관운영관리 C형] 유아교육기관장으로서 기관 설립 및 운영 철학을 논하시오.

방통대 유아교육과 4학년 유아교육기관운영관리 A형 영유아 보육 및 교육기관 운영자의 지도성에 관하여 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아교육기관1) 영유아교육기관의 개념2) 영유아교육기관의 운영2. 영유아교육기관 운영자의 역할과 인사관리1) 영유아교육기관 운영자의 역할2) 영유아교육기관 운영자의 인사관리3. 영유아교육기관 운영자의 지도성1) 지도성의 개념2) 지도성의 특징과 중요성3) 지도성의 유형(1) 구조적 지도성(2)

교육기관 인사관리2. 유아교육기관 운영의 필요한 인력자원1) 원장의 역할 및 자질2) 시설장의 역할 및 자질3) 교사의 역할 및 자질4) 교직원의 역할 및 자질5) 지역사회인력의 역할 및 자질6) 부모의 역할 및 자질3. 바람직한 유아교육기관 운영방안1) 유아교육기관과 가정 간의 협력2) 유아교육기관의 재정 확보3) 유아발달에 적합한 유아교육기관 시설설비4) 유아교육기관 관리자가 추구해야 할 리더십5) 학부모 오리엔테이션 실시6) 유아교육과

교육도 매우 강조하여 실시하고 있으며, 취업모의 근무조건이 2~3교대, 전일 근무 등으로 변화함에 따라 야간 및 24시간 탁아와 함께 초등학교 저학년의 아동을 대상으로 한 방과 후 프로그램을 실시 ② 단순히 맡긴다는 의미보다 보호(care)와 교육(education)을 합친 보육(educare)이라는 용어로 쓰이고 있으며, 종래의 탁아프로그램과 교육 프로그램 간의 구분을 만들 필요는 없다고 말하고 교육과 보호는 떨어질 수 없는 개념으로 강조2) 영유아보육의 목적

기관장과의 정례대화, 전시회, 설문조사방법, 매스미디어 시민운동, 환경기초시설의 민・관 공동 운영, 오염행위 주민감시 활동, 환경피해 민・관 공동조사, 주민자율환경관리활동, 기타(아이디어창안, 관련사이트에 제보하기 등) 다양한 방식을 생각해 볼 수 있다. 2) 투입유형별 시민참여 방식시민참여 방식을 투입유형에 따라 저항형, 요구형, 공동생산형, 자주관리형 등으로 나눌 수 있다.첫째, 환경문제에 관련된 저항형(운동형) 참여는 정부의 정

유아프로그램이란 영유아를 대상으로 진행되는 일련의 계획표 또는 그 차례를 말한다. 다시 말해 유아교육기관에서 영유아를 위해 계획하고 실천하고 적용하고 있는 일련의 교육과정을 영유아프로그램이라 한다. 2) 영유아프로그램의 개발영유아 프로그램은 다양한 이론적 관점이나 철학적 배경 및 유치원이나 어린이집이 처한 실제적 여건에 따라 다양한 형태로 개발, 운영된다. 영유아를 위한 교육목표와 내용, 교수-학습의 방법뿐 아니라 개발한