[방통대 중어중문학과 3학년 중국공연예술 A형] (1) 교재 제14장의 내용을 요약 정리하여 서술하시오.
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방송통신대 과제물 정보
개설학과 | 중어중문학과 | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 중국공연예술 |
---|---|---|---|---|---|
A형 | 1. 학번 끝자리가 홀수(1,3,5,7,9)인 학생 ※과제물을 다음의 두 항목으로 나누어 작성하되 반드시 하나의 파일로 만들어 업로드하시오. (텍스트만으로 작성하고 도표, 그림, 동영상 등은 포함하면 안 됩니다) (1) 교재 제14장의 내용을 요약 정리하여 서술하시오.(분량: 한글 2000자 ± 200자, 띄어쓰기 공백 포함) (2) 교재 제14장과 제15장에 제목이 언급되어 있는 영화 한 편을 각자 선택하여 감상한 뒤 자신의 관점에 입각하여 감상문을 쓰시오. (분량: 한글 2000자 ± 200자, 띄어쓰기 공백 포함) |
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[방통대 중어중문학과 3학년 중국공연예술 A형] (1) 교재 제14장의 내용을 요약 정리하여 서술하시오.
(2) 교재 제14장과 제15장에 제목이 언급되어 있는 영화 한 편을 각자 선택하여 감상한 뒤 자신의 관점에 입각하여 감상문을 쓰시오에 관한 레포트입니다
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- 목차
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<목 차>
Ⅰ. 교재 제14장의 내용을 요약 정리
Ⅱ. 천카이커 감독과 패왕별희
1. 감독소개
2. 패왕별희의 배경
Ⅲ. 천카이커 감독의 패왕별희 영화 감상문
1. 패왕별희 줄거리
2. 패왕별희 감상문
<참고문헌>
- 본문내용
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Ⅰ. 교재 제14장의 내용을 요약 정리
문혁기간동안 폐교했던 베이징영화학교가 1978년 다시 문을 열고 1982년데 졸업하고 그 이듬해 1983년부터 영화계에 등단한 감독군을 5세대라 칭한다. 중국영화의 세대론이란 사실 1980년대 초 5세대가 하나의 고유명사로 널리 통용됨과 더불어 1980년대 대륙영화계에서는 그들의 예술의 출현배경과 영화 미학적 특성에 관해 탐색하면서 감독군에 대해 이련의 구별짓기 작업을 시도했는데, 이것이 이른바 세대론의 대두이다. 일종의 관습으로서의 세대론은 각 역사시기에 등장한 감독들의 영화에 대한 인식과 실천, 미학적 특성의 공통점을 중심으로 영화사를 독해하는 방식이다. 1980년대 5세대 영화예술은 동시대의 역사와 문화를 반성하고 과거의 역사와 문화를 비판하고 성찰하는 텍스트가 되었고, 동시에 영화언어에 일대 혁신을 가져와 대륙중국영화를 처음으로 세계에 알렸다. 이야기를 전해주는 데 익숙한 기존의 중국영화와는 달리 1980년대 5세대 영화들은 이야기를 될 수 있는 한 최소화하는 대신 강렬한 시각적 이미지로 스크린을 가득 채웠고, 이 이미지가 뿜어내는 원시적 열정이 이 낯선 영화를 예술영화로 만들면서 서구 영화계로부터 주목을 받기 시작했고, 이제 중국영화는 이들에 의해 변방에서 중심으로 자리이동을 시작했다.
- 참고문헌
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<참고문헌>
오쿠무라 사토시 저(2004) 새롭게 쓴 중국 현대사: 전쟁과 사회주의의 변주곡, 소나무
조너선 스펜스 저, 김희교 역(2006) 현대중국을 찾아서2, 이산
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