[교과교육론 B형] 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 만2세~3세 보육 계획안
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- 목차
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[방통대 유아교육과 3학년 교과교육론 B형] 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 만2세~3세 보육 계획안을 작성하시오.
<목 차>
Ⅰ. 표준보육과정의 개념
1. 표준보육과정의 개념
2. 표준보육과정의 목표
3. 표준보육과정의 필요성
Ⅱ. 표준보육과정의 영역별 내용
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 사회관계
4. 의사소통
5. 자연탐구
6. 예술경험
Ⅲ. 만2세~3세 표준보육과정의 목표와 내용
Ⅳ. 만2세~3세 보육 계획안
1. 연간 계획안
2. 월간 계획안
3. 주간 계획안
<참고문헌>
- 본문내용
-
Ⅰ. 표준보육과정의 개념
1. 표준보육과정의 개념
표준보육과정이란 국가에서 그 사회의 가치관에 기초하여 다양한 사람들의 의견을 바탕으로 결정한 그 국가의 국민으로서 영유아에게 제공되어야 할 보육의 목적, 내용, 그리고 보육 방법 등을 의미한다. 중앙집권식 교육과정은 한 국가에서 실시되는 교육의 질을 일정하게 보장한다는 장점이 있으나 반대로 교육의 획일화, 정부의 강한 통제, 그리고 대상 아동이나 지역적 특성, 학교의 특수성 등을 배려하기 어렵다는 등의 단점이 지적되고 있다. 따라서 표준보육과정이 좀 더 영유아에게 의미 있고 적절하도록 하기 위해서는 그 국가의 표준적인 교육의 질을 보장할 수 있는 최소한의 지침으로서의 성격을 명확히 하여야 하며, 이에 기초하여 보육과정을 운영하는 각 지역, 학교, 교사 개개인이 각자의 주어진 환경에 적절한 실행을 할 수 있도록 탄력성 있는 보육과정의 운영의 기회를 보장하여야 한다.
2. 표준보육과정의 목표
표준보육과정에서 추구하는 보육의 목적은 신체적. 사회적. 정서적. 언어적. 인지적으로 조화롭게 발달한 ‘전인 아동’임을 알 수 있다. 또한 자율적 가치관을 가지고 우리 사회와 민족, 국가에 기여할 민주적이며 창의적인 인간 형성을 목적으로 한다.
표준보육과정에서 추구하는 목표는 다음과 같다.
① 자신을 사랑하고 존중하며, 또래나 가족, 보육교사 등 타인과 긍정적 관계를 맺으며 사회에서 더불어 사는 태도를 기른다.
② 일상생활에 필요한 기초적인 언어 능력을 습득하여 자신의 생각을 언어로 표현하고 타인과의 의사소통 능력을 기른다.
③ 자신의 신체에 대한 긍정적 인식과 필요한 기초 체력을 길러 운동능력을 향상한다.
④ 친근한 주변과 자연의 예술적 요소를 탐색하고 창의적 표현을 즐기는 경험을 통해 풍부한 감성 및 심미감을 기른다.
⑤ 주위의 여러 사물과 자연 현상에 대하여 인지적 관심과 호기심을 가지고 탐구하며, 이에 필요한 기초 능력과 태도를 기른다.
⑥ 보육시설이나 사회에서 안전하고 건강하게 살아가는데 필요한 기본생활 태도를 기른다.
- 참고문헌
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<참고문헌>
박혜원(2008) 표준보육과정의 이해와 적용, 양서원
임미혜(2008) 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사
백혜리, 노은호 외(2007) 보육과정, 창지사
여성가족부(2007) 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침
양승희 외(2006) 보육과정. 동문사
김명희 외(2007) 영유아 교수학습 방법론, 양서원
이순형 (2007) 영유아 교수방법, 학지사
보건복지가족부 (2008) 보육프로그램 총론, 육아정책개발센터
영유아발달과 심리학, 이동영, 충남대 교육대학원 유아교육전공
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