[방통대 유아교육과 4학년 아동건강교육 공통] 유아교육기관에서 이루어지는 건강교육의 방법의 유형들을 구체적인 예시와 함께 설명하시오.

교육과정 & 피아제의 지능발달이론에 기반을 둔 탐구적 학습적 전략②지식의 구조가 학생이 가지고 있는 심리적 구조와 일치하도록 하는 교수-학습의 방법에 관한 아이디어③ 주입식 교육과 반대된다는 의미에서 탐구학습과 같다고 보여짐 ④ 학문의 결과보다도 사고 과정을 중요시하면서, 학자(과학자가 하듯이)와 동일한 지적 활동을 하도록 가르치고 배우는 방법⑤ 학습자에게 교과를 최종적인 형태로 제공하는 것이 아니라 그 최종 형태를 학습

교육 측면을 구체적으로 구분하기는 어려우며 실제에 있어서 구분의 실익도 없다 할 것이다. 따라서 보호와 교육은 상호작용하면서 통합적으로 이루어져야 할 것이다.2. 영유아보육서비스의 유형1) 보육프로그램의 유형(1) 보육의 질에 따른 유형C. A. Decker(1894)는 보육의 질적 수준에 따라 보호적․발달적․합적 보육으로 구분하였다. 보호적 보육 (Custodial Care) : 아동들에게 안전한 환경을 제공하고 최소한의 허가 기준을 충족시켜 주는 보육을 보호

유아교육 프로그램의 계획과 실천, 평가, 수정 등 모든 주요 단계에 부모가 참여하는 것으로서 특히 부모의 결정 권한이 강조되는 것이고 부모교육은 부모 참여를 위한 전략으로서 부모 역할 기능을 발달시키는 방법이라고 설명하여 부모 참여는 좀 더 포괄적인 개념이고 부모 교육은 실천 방법으로 두 가지의 개념을 다소 구분하고 있다. Lepper, Skipper, Witherspoon(1974)은 부모 교육과 부모 참여를 구분해서 부모 교육은 부모가 배우는 학습자라는 것을 의

스페인어학개론팀별 공통 과제목 차제 1장. 만화에 존재하는 언어별 표준화 기준을 상세히 조목 별로 분석하시오.1. 들어가며2. 각국의 표준어 정책 현황3. 한국의 표준어 정책과의 비교제 2장. 웹툰의 언어 표준화 기능에 대해 설명하시오.제 3장. 위의 1과 2에서 언급한 언어별 표준화 기준을 가지고 해당 언어별 권역에 진입한 다문화 민족이 해당 언어를 습득하고 문식력을 제고시키도록 언어교육에 어떻게 적용하는지를 세밀하게 기술하시오.1.

교육과 평가를 위해 고려되고 반영될 필요가 있다.중․고등학교 수준에서의 독서 지도는 초등학교와 확연히 달라야 한다. 이 시기는 학생들은 “독서하는 방법(how to read)”과 “생각하는 방법(how to think)”을 배울 필요가 있다. 이 시기에 독서 자료들은 구체적으로 제시되어야 하지만 이것들은 보다 추상적인 사고로 발전하는 기회를 제공해주는 것이어야 한다. 학생들은 점차적으로 형식적인 추론에 익숙해질 기회가 필요하기 때문이다. 청소년들의