교과교육론3A)표준보육과정사회관계의사소통신체운동예술경험자연탐구기본생활0세∼1세보육계획안00
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방송통신대 과제물 정보
개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 교과교육론 |
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A형 | 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 만0세∼1세 보육 계획안을 작성하시오(30점). |
- 하고 싶은 말
-
과제물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다.
제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요.
위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어
학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^
- 목차
-
1. 표준보육과정의 이해
1) 표준보육과정의 개념
2) 표준보육과정의 목적 및 목표
3) 표준보육과정에 추구하는 인간상
4) 표준보육과정의 내용
(1) 사회관계 (2) 의사소통
(3) 자연탐구 (4) 예술 경험
(5) 신체운동 (6) 기본생활
2. 표준보육과정의 기본원리와 목표
1) 표준보육과정의 기본원리
2) 표준보육과정의 목표
3) 표준보육과정의 목적
3. 표준보육과정의 운영과 주제별 선정
1) 표준보육과정의 특성 : 연령별, 수준별 보육과정
2) 표준보육과정 운영 지침
2) 표준보육과정에서 지정한 연령별 주제 선정
4. 교과교육론3B)표준보육과정사회관계의사소통신체운동예술경험자연탐구기본생활영역0~1세보육계획안0
1) 기본생활
(1) 성격(2) 목표
(3) 0-1세 연령별 목표 및 내용에 의한 보육계획안
2) 신체운동
(1) 성격 (2) 목표
(3) 0-1세 연령별 목표 및 내용에 의한 보육계획안
3) 사회관계
(1) 성격 (2) 목표
(3) 연령별 목표 및 내용에 의한 보육계획안
4) 의사소통
(1) 성격 (2) 목표
(3) 연령별 목표 및 내용에 의한 보육계획안
5) 자연탐구
(1) 성격 (2) 목표
(3) 연령별 목표와 내용에 의한 보육계획안
6) 예술경험
(1) 성격 (2) 목표
(3) 연령별 목표 및 내용에 의한 보육계획안
참고문헌
- 본문내용
-
1. 표준보육과정의 이해
보육과정을 운영함에 있어 질적으로 우수한 보육환경과 교사의 역할을 강화하고 부모, 가족 및 지역사회와의 협력을 도모한다. 또한 영유아 및 보호자의 성, 연령, 종교, 사회적 신분, 재산, 장애, 출생지역, 민족배경에 따른 차별 없이 운영한다.
표준보육과정이란 국가에서 국민으로서 영유아에게 제공되어야 할 보육의 목적, 내용, 그리고 보육 방법 등을 의미하는 것으로 아동의 성장, 발달을 위해 제공되는 경험의 총체, 혹은 지식의 내용과 과정이라고 할 수 있다.
현행 영유아보육에서는 여성가족부장관은 표준보육과정을 개발. 보급”(제29조 2항)해야 하고 보육시설은 “표준보육과정에 따라 영유아를 보육하도록 노력하여야 한다”라고 명시하여 국가수준의 보육과정을 개발. 보급 할 것을 강조. 영유아를 위한 표준 보육과정은 저출산문제, 사회의 미래 인적 자원의 중요성 강조 및 가족 구조의 변화와 아동 양육의 사회화에 대한 요구 등과 같은 최근의 사회적. 문화적 변화, 시대적 요구에 의하여 더욱 강조된다.
표준보육과정이란 국가에서 제공하는 영유아 보육의 실행과 관련된 최소한의 지침이다. 그런데 유아기 아동을 대상으로 이루어지는 보육과정은 기관의 종류와 지역사회 등의 특성을 고려하여 이루어지게 되므로 매우 다양하다. 그럼에도 불구하고 전국에서 이루어지는 보육의 균등성을 보장하기 위하여, 획일적으로 지침을 제공하고자 하는 것이 표준보육과정의 의미이다.
표준보육과정이 제시하고 있는 보육과정의 목적 및 목표를 살펴보면 보육과정의 목적은 영유아의 전인적인 성장과 발달을 돕고 민주시민으로서의 자질을 길러 영유아가 심신이 건강하고 조화로운 사회 구성원으로 자랄 수 있도록 하는 데 있다.
표준보육과정은 개정 영유아보육법(2005년 1월 30일부터 시행) 제29조 제2항에 의거하여 표준보육과정령으로 법제화할 예정임(영유아보육법 시행령 제 30조 제 1항). 표준보육과정이란 보육시설 영유아의 보육 목적과 목표를 달성하기 위한 국가수준의 보육과정이며, 보육시설에서 운영해야 할 보편적 보육내용을 제시하고 있다. 보육과정은 만 6세 미만의 영유아가 경험할 바람직하고 적합한 태도와 가치, 지식 및 기술을 포함하며 이를 통해 영유아의 잠재력을 최대한 발휘하고 전인적 성장을 이루도록 한다.
- 참고문헌
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1. 양옥승(2008) 세계의 보육제도 국회도서관소장 양서원
2. 이순형, 영유아보육사업 종사자의 문제와 제도개선 방안. 한국가족복지학회, 5권, 2호, 1-13, 2000.
3. 표갑수‧김형식‧지성애‧허선‧백선희, 보육인력의 수급 적절성 및 전문성에 대한 평가. 보건사회연구원, 보육시설확충 3개년 계획평가에 관한 연구, 2008.
4. 조추용(2005) 사회복지개발연구 한국사회복지개발연구원
5. 표갑수‧김형식‧지성애‧허선‧백선희, 보육인력의 수급 적절성 및 전문성에 대한 평가. 보건사회연구원, 보육시설확충 3개년 계획평가에 관한 연구, 2008.
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