아동생활지도 및 상담의 행동주의적 접근
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- 2011.05.22 / 2019.12.24
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방송통신대 과제물 정보
개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 아동생활지도 |
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C형 | 생활지도 및 상담의 행동주의적 접근을 설명하고 이를 유아교육에 적용한다면 어떻게 할 수 있는지를 실제적인 측면에서 논의하시오(30점). |
- 하고 싶은 말
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목차, 서론, 본론, 결론, 참고문헌까지
타인의 자료를 카피한적이 없는, 스스로 작성한 과제물!
참고문헌에 있는 자료들과 방통대 교과서 만으로 글을 보태어 수정하였고
내 생각을 뚜렷하게 드러내어 만점이라는 좋은 성적을 거둔 과제물^^
유아교육 전공과목 과제물은 모두 만점을 받음^^!!
이렇게 과제물 쓰시면 되요~ 하는 좋은 예에요!
- 목차
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목 차
Ⅰ. 서 론 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 1
Ⅱ. 아동생활지도 및 상담에 대한 이해 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 1
1. 아동생활지도의 정의 및 목표 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 1
2. 상담의 정의 및 목표 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 1
Ⅲ. 생활지도 및 상담의 행동주의적 접근 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 1
1. 행동적 접근의 기본 관점 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 1
2. 행동주의의 상담이론의 유형 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 2
1) 왓
- 본문내용
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Ⅰ. 서 론
유아기는 인간의 기본 인성이 형성되기 시작하는 중요한 시기이다. 이런 전인적 성장과 발달이 이루어지는 시기에 유아가 좀 더 안정적이게 생활할 수 있도록 도와주고, 바람직한 성인으로 성장할 수 있도록 기본 인성을 지도하는 일이 아동생활지도이다. 아동의 발달을 이해하고 평가를 했다면 이를 토대로 생활지도 및 아동상담이 이루어지는데 이러한 지도 및 상담의 이론적 접근에도 방법이 다양하다.
아동의 생활지도 및 아동상담에서 가장 핵심이 되는 다섯가지는 사회규준적 접근, 심리역동적 접근, 인본주의적 접근, 인지적 접근, 행동적 접근의 이론이다. 이 중 행동주의적 접근방법에 대해 설명 후, 이를 유아교육에 적용 한다면 어떻게 할 수 있는지를 실제적인 측면에서 논의하고자 한다.
Ⅱ. 아동생활지도 및 상담에 대한 이해
1. 아동생활지도의 정의 및 목표
생활지도란 전통적으로는 훈육이라는 개념이 자리가 잡혀, 아동의 행동을 변화시키려 하고 통제하려고 시도했지만 오늘날엔 아동에게 지시만하는 일방적인 지도가 아니라 아동 자신의 스스로 자율적 통제에 의한 쌍방향적인 상호작용을 통해 훈육을 강조하고 있다.
- 참고문헌
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<참고문헌>
유효순, 이소은 (2009) 아동생활지도, 한국방송통신대학교 출판부
장선철 저 (2006) 아동생활지도, 태영출판사
공석영 외 (2006) 유아생활지도, 양서원
이관용 외 (2005) 학습심리학-행동과 인지, 교육과학사
김영채 저 (2002) 학습심리학, 교육과학사
김현주 저 (2001) 아동생활지도론, 학문사
강문희 저 (2000) 유아생활지도, 교문사
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