(방통대 2020-1)한국인의 코로나 19 (신종 코로나 바이러스)에 대한 반응과 메르스에 대한 반응 (및 또는 가습기 살균제의 광범위한 사용으로 이끈 심리)의 공통점에 대해 생각해보시오.
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방송통신대 과제물 정보
| 개설학과 | 일본학과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 생명과환경 |
|---|---|---|---|---|---|
| 개설학과 | 법학과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 생명과환경 |
| 개설학과 | 행정학과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 생명과환경 |
| 개설학과 | 경제학과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 생명과환경 |
| 개설학과 | 미디어영상학과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 생명과환경 |
| 개설학과 | 생활과학과(공통) | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 생명과환경 |
| 개설학과 | 컴퓨터과학과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 생명과환경 |
| 개설학과 | 보건환경학과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 생명과환경 |
| 개설학과 | 청소년교육과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 생명과환경 |
| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 생명과환경 |
| 공통 | 한국인의 코로나 19 (신종 코로나 바이러스)에 대한 반응과 메르스에 대한 반응 (및 또는 가습기 살균제의 광범위한 사용으로 이끈 심리)의 공통점에 대해 생각해보시오. | ||||
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- 유아교육과 2학년 생명과환경 공통 참고자료입니다
- 다양한 자료를 바탕으로 작성하였습니다
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- 목차
-
I. 서 론
II. 본 론
1. 코로나 19에 대한 반응
2. 메르스에 대한 반응
3. 반응의 공통점
III. 결 론
참고문헌
- 본문내용
-
I. 서 론
사람들의 국가 간 이동이 잦아지고 환경 파괴, 기후·환경·생태계의 변화로 인해 신종 감염병 및 해외 유입 감염병의 위협이 거세어지고 있다. 21세기는 신종 감염병의 시대라고 할 수 있을 정도로 다양한 감염병 질환이 나타나고 있다.
세계보건기구(WHO)가 신종 코로나 바이러스 감염증의 명칭을 ‘COVID-19’라고 정했다. 그리고 한국에서는 ‘코로나19(코로나일구)’라는 한글 표현을 별도로 정해 명명했다. 코로나19의 증세는 발열, 몸살기운 또는 기침, 가래, 콧물, 목 아픔, 호흡곤란 등의 호흡기 증상을 보인다. COVID-19는 사람과 사람 사이에 전파될 수 있으며, 바이러스에 감염된 사람의 기침 또는 호흡 과정의 분비물에 접촉했을 경우가 가장 유력한 발병 원인이다. 2020년 3월9일 기준 총 확진자는 7,382명이고, 사망자수는 51명으로 치명률은 0.69%이다.
중동호흡기증후군(Middle East respiratory syndrome[MERS], 메르스)은 신종 호흡기 감염증의 하나로 베타 메르스 코로나 바이러스(MERS-CoV β)가 원인균이다. 2015년에는 메르스의 국내 유행이 있었다. 2015년 5월 20일 첫 확진환자의 발생을 시작으로 메르스(MERS)는 병원 내 감염을 통해 급속도로 퍼져 나갔다. 명확한 감염경로는 밝혀지지 않았으나 중동지역에서는 단봉낙타와의 접촉력이 주요 원인으로 알려져 있다. 또한 사람 간 밀접접촉에 의해 전파가 되며 현재 보고된 건은 대부분 의료기관 내 감염, 가족 간 감염이다.
- 참고문헌
-
이필렬, 이인현(2011), 생명과 환경, 한국방송통신대학교출판부.
매일경제(2015, 05, 29). 국민 75% “메르스 위험하다”.
세계일보(2015, 6, 19). [빅데이터로 본 세계]메르스 한 달, 걱정→불신→공포로 전환.
한경비즈니스(2015, 6, 22). “메르스 확산으로 필요한 외출 자제” 73.8%.
질병관리본부(2018), 2018 메르스 중앙방역대책본부 백서.
연합뉴스(2020, 1, 31), WHO, 신종코로나 비상 선포…"교역·여행 제한 반대".
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