학교에서 강의했으면 좋을만한 수업을 기획

수업을 보며 느낀 점은 선생님들마다 가르치는 방법이 다양했으며 그에 따라 아이들의 반응 또한 다양해 보였다. 7차 교육과정에서는 학생중심의 참여 수업을 관장하고 있다. 이에 따라 참관 수업을 통해 실제 학교에서 수업이 어떻게 이루어지고 있는지 살펴보고 어떤 방향으로 수업이 이루어지는 것이 옳은지에 대해 생각해 보려고 한다. 참관 수업은 조별 활동이 이루어지고 있는 수업은 학생활동 중심의 수업으로, 기존의 강의식 수업은 교사 중심

수업검토UCC 피드백교사는 학생이 준비해 온 UCC의 내용을 파악하고 수업에서 진행할 학습내용과의 관계에 대해 피드백,UCC의 부연설명 및 정확한 목표 제시.2분- 각 반 마다 다른 UCC가 올라오기 때문에 같은 주제에 다양하게 접근 가능.지난 수업의 1 Page 요약강의에 들어가기에 앞서 지난수업의 내용을 간단히 요약하여 이번수업과의 연관성을 환기시켜줌, 도구는 스크린 및 PDP를 이용하여 보여줌.2분- 학교홈페이지에 교사의 요약집을 올려놓아

강의를 통해 전달한다. 선행 학습 후 모의 상황을 조성하여 실제로 배운 것을 토대로 학생들이 면접을 연습할 수 있도록 한다. 면접교육이 끝난 후 수업에서 그치는 것이 아니라 학생들이 앞으로 대학과 사회에 나아갔을 때 원활한 의사소통의 중요성을 알고 계속적인 유지와 관리를 하도록 하는 것이 목표이다. 학생들에게 커뮤니케이션 역량을 지속해 나가도록 강조함을 잊지 않는다.☺교육 유형교육 유형은 주로 기본 이론에 대한 강의를 바탕으로

학교육의 문제점1) 낡은 수업방식우리나라의 고등교육으로의 진학률의 경우는 인문계에서 진학률이 87%, 실업계에서 진학률은 49.8%로 나타났다. 또한 OECD 1998년 자료에서 18세에서 21세 사이 고등교육 참여율을 국제 비교하면 OECD평균은 23.2%, 한국 40.7%, 미국 34.6%, 영국 26.9%, 프랑스 36.0%, 독일 10.8%로 한국이 1위로 나타났다. 두 가지 자료를 놓고 볼 때 한국의 고등교육 참여율은 세계적으로 유례없는 일이다. 박영진, 2003 ,「기획 : 대학에서 시작하자 ; 대

강의로 수능과외 대체’였다.EBS 수능방송과 인터넷 강의를 확대하여 앞으로 수능시험 대비는 학교수업을 충실히 하고, EBS 수능강의를 시청하는 것으로 충분하도록 할 계획이었다. 이를 위해 EBS 수능강의 프로그램 사전기획 단계에서 수능시험 출제를 담당하고 있는 한국교육과정평가원과 긴밀히 협조․제작하여 방송하고, 방송한 내용이 수능시험의 모델이 되도록 할 방침을 내렸다.EBS는 ‘EBS 플러스 1’을 수능전문 채널로 특화하여 전국 최고 강사