활자매체와 언어

활자매체와 비교하여 두 가지 측면에서 독특한 특성을 갖고 있다. 김남호, 텔레비전 프로그램이 청소년의 정서생활에 미치는 영향에 관한 연구,(서울: 고려대학교교육대학원 석사학위논문, 1984),p22 첫째, 형태언어와 내용이 곧바로 일치하기 때문에 송신자와 수신자간의 직접적인 커뮤니케이션이 용이하다.둘째, 영상을 통한 정보전달은 전달범위가 확산적이며 속도나 전달양이 즉각적이고 효율적이다.이러한 TV매체의 특징이 오락프로그램의 유행

매체 외에 인터넷, 케이블 TV, 위성방송 등 다양한 매체, 다양한 채널을 통해 수용자들은 자신들의 알고자하는 욕구, 여가생활의 향유 등 다양한 욕구를 충족시키고 있다. 이러한 매체들이 제공하는 내용과 언어들은 수용자들의 일상생활과 언어체계, 의식에 영향을 주며, 특히 정체성이 확립되는 시기에 있는 청소년들에게는 더 막대한 영향력을 행사한다.방송은 활자매체보다 더 접근하기가 쉽고, 영상을 동반하고 있어 사실적으로 여겨지며, 프로그

언어이다. 그림이라는 점에서 영상매체의 특징을 지니며, 출판된 간행물이라는 점에서 인쇄매체의 특징을 지닌다(김승민, 1989). 인쇄매체는 크게 부호매체와 조형매체로 분류할 수 있는데, 조형매체는 視知覺을 통하여 전환의 과정 없이 직접 인식된다는 점에서 활자매체보다 신속하고 용이하다. 따라서, 만화는 점차 시각화․영상화되어 가는 현대사회의 추세에 따라 TV․영화에 밀리고 있는 인쇄매체에 대중을 계속 정착시키는 역할을 수행하고 있다(

매체(medium)를 통하여 ④ 독자(receiver)에게 정기적으로 제공, ⑤ 그들의 정신적 욕구를 만족(effects)시켜주고, 그 대가를 받는 공공성과 기업성을 함께 지닌 커뮤니케이션 활동이라고 정의할 수 있다.‘활자 매체가 죽어가고 있다’현대에 와서 활자매체의 위기를 우려하는 목소리가 커지고 있다. 급격한 기술의 발달로 활자매체는 이미 구시대의 매체로 취급되어지고 있기 때문이다. 활자매체의 큰 축을 담당하고 있는 신문의 경우도 예외는 아니다. 더

매체에 익숙해지므로 문자정보를 읽는 습관을 기를 수 있다.(2) 교육 교재로서의 문제점가. 신문 활자가 작다.나. 아직 학습하지 않은 한자가 사용되고 있다.다. 문장이 너무 어렵다.라. 국어 교과서와는 다른 표기법으로 쓰여진 곳이 있다.마. 초등학교 학생의 학습에 적합한 기사가 적다. 바. 제목이 적극적이며 선정적이거나 지나치게 언어의 장난을 한 기사가 있다.사. 사회의 어두운 면과 부정적인 면만 다루어지는 경향이 있다. 아. 사건의 결