[개인행동] 개인행동의 의미, 개인의 목표지향적 행동

행동하게 된다. 그러나 리더는 자기의 목표달성을 자기의 능력과 힘으로써 개인의 목적을 달성하려는 것이 아니라, 조직이나 집단의 목표를 달성함으로써 자기의 목적을 실현하려고 하는 것이다. 따라서 리더는 조직이나 단체를 어떻게 이끌어 가느냐 하는 것이 곧 조직성과를 달성할 수 있고, 그 조직성과는 바로 개인성과가 되어 조직목적과 개인목적을 동시에 달성할 수 있는 것이다.지도자란 엄밀한 의미로 집단에 있어서의 리더십(지도적 기능)

행동지향적이다. 여기서 개인은 목표만족에 특정의 행동을 결부시킨다.3) 만족단계 모티베이션 과정의 마지막 단계로 효과적인 반응이 욕구만족을 유도한다. 만족은 모티베이션의 목표라고 생각할 수 있다. 즉 목표는 개인적 욕구의 불균형을 제거함으로써 기대를 확인시켜 준다. 이때 사람들은 생리적․심리적으로 균형상태를 회복한다.Ⅱ. 모티베이션의 내용 이론 모티베이션의 이론은 일반적으로 ‘내용이론’과 ‘ 과정이론’으로 나눈다. 모

목표 설정하기② 목표를 달성하는데 장애가 되는 행동 문제 해결하기③ 자신의 선호도와 흥미에 기초하여 적절한 선택하기④ 그들의 삶에 질에 여향을 주는 결정에 참여하기⑤ 그들 자신을 위해 주장하기⑥ 목표를 달성하기 위한 행동 계획 만들기⑦ 자기- 조정 및 일상 활동을 자기- 경영하기 위해 필요한 기술을 촉진시키기Ⅴ. 비평과 의견1. 비평1) 논문 자체에 대한 비평우리 조가 살펴 본 논문은 자기- 결정의 의미를 정의하는 것을 목적으로

행동이나 사회적 기술을배우고자 하는 사람들로 구성- 하위유형과 예). 사회기술훈련집단: 의사소통에 어려움이 있거나 만족할 만한 사회적 관 계를 맺지 못하는 사람들을 대상으로 사회적 기술 등을 가르쳐 주는 집단(자기주장훈련집단, 퇴원한 정신장애인을 위한 사교모임 등)Ⅲ. 집단지도력의 요소와 유형1. 집단 지도력의 구성1) 집단지도력의 개념- 집단지도력: 의사소통을 통하여 집단목표를 달성하고자 영향을 주는 제 반 힘과 과정을 말함

개인의 지각과 초기 사상에 대한 해석이 현재에 어떻게 영향을 미치는가 하는 것이 더 관심이 많았다. 예를 들어 아들러는 이간은 성적인 충동보다는 주로 사회적인 충동에 의해 동기화된다고 보았다. 그에게 있어 행동은 의도적이고 목표지향적이다. 무의식이 아닌 의식이 성격의 중심이다. 프로이드와 달리 그는 선택과 책임, 삶의 의미, 성공과 완벽의 욕구를 강조했다. 그는 열등감을 창조성의 원천이 될 수 있다고 보았다. 기본적 열등감은 우리가