[경영분석] 한국외국어대학교 분석

한국 사회의 시간을 멈춰있게 하는’ 원인이다. 이러한 현상은 사회를 변화에 기민하게 반응하지 못하게 하여 실업률을 높이고 직업 구조를 불안정하게 하는 등 사회에 큰 부담을 가져올 수 있다. 더불어 청소년들이 학문적 흥미와 적성을 고려하여 진로를 결정하는 것을 막아 근시안적인 시각과 구시대의 직업의식을 주입하게 되어, 결국 다음 세대의 발전마저도 저해할 수 있다. 우수한 인력들이 한정된 영역으로만 진출한다는 것, 그리고 그들이 기

한국가상대학과 그 내에 컨소시엄으로 참여하고 있는 이화여자대학교의 가상캠퍼스를 살펴보도록 하자.한국 가상 캠퍼스1. 대학 소개가상대학은 21세기 정보화 사회의 특징인 지식교환형(Knowledge Exchange)교육을 구현하고, 교육에 서 지리적, 시간적으로 소외된 계층에게 평생학습기회를 제공하여 국가경쟁력을 강화한다는 취지 아래 추진되었으며, 단순한 원격교육 뿐만 아니라 학사관리까지 통합한 국내 최초의 본격적인 가상대학 시스템이다. 가상

한국 원격교육에서의 문제점 분석 및 제언(1) 문제점위의 사례 연구에서도 살펴볼 수 있는 현행 원격교육의 문제점을 지적하면 다음과 같다.(1) 학점인정제도의 미흡현재 우리나라에서는 가상대학이 이원체제로 운영되고 있으며, 교육법으로는 아직 학위가 인정되지않고 있다. 우리나라의 현실을 고려할 때, 가상대학의 경우 어느 대학에 소속되어 있든지 누구나 수강할 수 있으며, 컨소시엄 내의 대학간에서 뿐만 아니라 어느 대학에서 수강하든지

한국 대학의 국제 경쟁력 제고의 필요성 6Ⅱ. 본론-1. 한국 대학교육의 현황 분석 -71. 현 교육시스템의 구성과 문제점72. 한국 대학의 위기-83. 대학의 위기요인91) 학사운영상의 위기구조92) 재정구조의 취약성-93) 고등교육인구의 감소-104) 교육경영마인드의 미흡-

한국의 상위권 4개 대학을 중심으로 이미 국제화 경쟁이 시작되었다.고교, 대학, 대학원의 영어 환경 속에서 국제화, 경영, 리더십 등을 배워 국제적으로 통용될 수 있는 인재들을 많이 배출되는 것이 한국외국어대학교가 언어 교육의 메카라는 명성과 특색을 흐리게함.예시) 타대학의 세계화 정책 고려대학교1. 목표영어만으로 가르치는 수업의 비율은 현재 20%선을 넘어 50%까지 끌어올리는 것외국에서 가르친 경험이 있는 사람만 교수로 채용하