[복잡성과학] 복잡성과학의 의의와 기본관점

관점에서 벗어나 보다 적은 시간으로도 높은 성과를 올리고 경제적 성과뿐만 아니라 여유시간도 재분배해 준다는 관점이 필요한 것이다. 또한 종업원들이 창조한 시간은 기업의 성과에 기여할 뿐만 아니라 종업원들에게 환원된다는 관점이 없이는 시테크전략이 지속되기 어렵다. 일을 빨리 처리하고 나면 다른 업무에 투입한다 식으로 인력을 운영하게 되면 시테크전략의 선순환고리가 끊어지게 된다. 종업원들이 시테크전략의 성과가 나의 여유시

관점에서 벗어나 보다 적은 시간으로도 높은 성과를 올리고 경제적 성과뿐만 아니라 여유시간도 재분배해 준다는 관점이 필요한 것이다. 또한 종업원들이 창조한 시간은 기업의 성과에 기여할 뿐만 아니라 종업원들에게 환원된다는 관점이 없이는 시테크전략이 지속되기 어렵다. 일을 빨리 처리하고 나면 다른 업무에 투입한다 식으로 인력을 운영하게 되면 시테크전략의 선순환고리가 끊어지게 된다. 종업원들이 시테크전략의 성과가 나의 여유시

과학에서 생명의 기원을 설명하는 이론이 진화론에만 국한되어 있다고 장담 할 수 없기도 하다. 그러나 보다 객관적인 입장에서 사실로 남아있는 여러 증거들을 바탕으로 연구하는 것이 진화론인 만큼, 많은 이들의 신뢰를 얻을 수 있는 자격이 충분하다고 생각한다.진화론은 생명에 대한 지식에의 과학적인 접근 방법으로 현재 생명계의 형태에 대한 과학적인 설명이 가능한 이론이다. 분명 진화론이 설명하기 어려운 부분이 없는 것은 아니지만 그

과학적 관리론과 인간관계론은 많은 의의가 있긴 하나 실제 의료노동자를 기계시하여 인간성과 존엄성을 보장해 주지 못하고, 의료조직원의 일에 있어 동기부여가 직무중심의 것이 아닌 의료조직원 중심으로 치우치다 보니 경영성에 있어 순기능을 하지 못하는 것은 주지의 사실이다. 따라서 보건의료 조직의 경영과 조직 운영에 있어 과학적 관리론과 인간관계론의 순기능을 취함과 동시에 한계점을 보완할 필요가 있다. 따라서 이러한 틀 속에서 급

의의 잘못된 흐름(형식주의)→ 객관에 기초한 실용으로 ②특징 *목적: 실용성 *인간상: 합리적 人 *내용: 실물교육, 자연과학, 모국어 *방법: 경험중시(귀납적), 시청각교육2)유형①인문적 실학주의 *기본사상 및 목적은 고전을 통하여 현실 생활을 이해하는 것 *밀턴과 라블레가 대표학자 *16c인문주의와 다른 점은 고전을 실생활에서 사용한다는 점 *정약용의 경술과 유사②사회적 실학주의 *고전교육과 서적에 의한 교육을 반대 *사교와 여행을 통한