젠더에 따른 교육,학교의커뮤니케이션,젠더분석,젠더의불평등,젠더차별

젠더 감수성은 모른 체하며 백래시(Backlash)만 시전하면 괜찮은 것일까?너와 나는 서로가 분노하고 있다고 주장하고, 너와 나의 팩트는 각자 안에서 다르게 사용되는 일종의 부적처럼 세상을 떠돌고 있으니, 도대체 우리가 관심이 있는 것이 우리의 행복인지 아니면 너의 불행인지 이젠 알 수 없구나. SNS를 읽다 보면 이런 생각을 하곤 한다.이 책은 바로 내가 좌절하는 이 분노의 파도에서 조심스레 그러나 단호하게 너와 나의 분노가 실은 두려움이라고

평등③ 자유(2) 사회과교육에서의 미디어 리터러시의 역할 및 의의(3) 사회과교육과정에서 미디어 리터러시 교육의 실태 및 현황① 제 7차 중등학교 사회과교육과정과 미디어 리터러시 교육②교과에서의 미디어 리터러시 교육 실태③ 교과서 분석을 통한 미디어 리터러시 교육의 구체적 현황4. 사회과교육 내에서의 미디어 리터러시 구현 방안 (1) 미디어 리터러시 교육을 위한 교육 정책적 방향① 미디어, 영상교육위원회 설치②

교육의 트렌드와 정책 과제 -연 구 요 약산업구조의 변화나 인구변화를 고려할 때 한국 사회는 향후 지식기반사회로 빠르게 이동할 것으로 전망된다. 인구변화 및 가족구조의 변화, 고등교육의 대중화, 테크놀로지의 발달과 정보화, 정치/경제/문화적 세계화 등 사회적 요인들은 청소년 교육 환경에 큰 변화를 초래하고 있다. 이런 측면에서 본 연구는 문헌검토와 전문가회의를 통해 사회문화 환경변화에 따른 청소년 교육환경 변화를 분석하고, 청소

분석2.7.5 인도의 방언3. 은어3.1. 은어의 정의3.2. 학자들이 보는 은어3.3 은어 발생의 원인3.3.1. 종교적 동기3.3.2. 상업적 동기3.3.3. 방어적 동기3.4. 은어의 종류-집단별 은어3.4.1. 청소년용 은어3.4.2. 불량배용 은어3.4.3 군대용 은어3.4.4. 기타 집단에서의 은어3.4.5. 바둑의 은어3.5. 은어의 종류-형태에 따른 은어3.5.1영문 약어형3.5.2. 숫자형3.5.3. 단축생략형3.6. 은어를 사용하는 사람들의 심리3.6.1 욕구불만으로 인한 반항적 심리3.6.2. 프라이버시

불은 원하는 대로! 돈은 번대로! (S싸이트의 구인광고)3) 개방적인 성 행동청소년의 성행동에 대한 태도가 급속도로 개방화되고 있다. 1993년 학국교육개발원의 조사 때만해도 이성교제 시 포옹, 키스를 용인하겠다는 여학생은 각각 6.0, 3.2%로 소수에 불과했다. 그러나 2000년도 14~19세 남녀 학교청소년 1,025명에게 개별면접 조사를 통해 또래들의 성교 경험을 조사한 결과로는 남학생들은 37.0%, 여학생들은 24.8%가 성경험을 한 것으로 추정했다. 또한, 사랑