POSCO CoP 구축 및 활성화 사례

POSCO가 바라는 인재상 - 이를 위한 노력으로 - 자기 주도 학습(SDL)을 위한 Cyber 교육 비중 확대- CBL, 1인 1PC를 바탕으로 한 디지털 학습- 현지 학습 방식의 원격 화상교육 시스템 구축- 학습지식 DB 구축으로 전사적 학습조직화 촉진- Digital 능력 향상을 위한 IT정보기술 교육를 시행하고 있으며, 이를 통해 일상적인 업무방식, 문제접근 및 해결방신을 6시그마에 바탕을 둔 과학적이고 통계적인 방식으로 변화시키고 있다. 포스코는 6시그마의 성공적인 추

지식경영(KM)을 통한POSCO의 경영 성공 사례 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 목차 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆◆Ⅰ. 서론Ⅱ. 지식경영(Knowledge Management)이란1. 지식경영2. 지식경영관련 이론3. 기업의 지식 공유 문화Ⅲ. POSCO 기업소개4. POSCO의 Mission, Value, Strategy 및 내부환경Ⅳ. POSCO의 KM5. Process Innovation6. POSCO KM의 도입1) POSCO KM model2) KM 추진 방향3) KM 추진 단계7. POSCO KM의 추진 Step1. KM 구축Step2. KM 활성화S

사례에서 볼 수 있듯이 KMS 및 BSC성과측정 등을 활용한 계량적 기법들이 소개되었고, 타 기업들에서 지식경영을 배우고 도입하기 위해 E-land의 강연회에 몰려드는 모습을 볼 수 있었는데, E-land지식경영의 핵심은 모든 수치들을 계량화함으로써 평가와 측정을 가능하게 하는 것에 있었다. 또한, 지식 경영을 도입한다고 표방하는 대부분의 기업들은 전자도서관, 지식기반 네트워크 구축, 고가의 IT장비 도입 등에 많은 자금을 쏟아 붓고 있지만, 실제로 그

POSCO는 지식 등록 및 활용도에 따라 복지 포인트를 제공함으로써 지식경영시스템을 통한 학습이 활성화 되도록 하고 있다.신지식을 창출하고 일하는 방법의 선진화 정착을 위해 2004년 7월 시작된 학습동아리(CoP; Community of Practice) 활동은 제철소를 중심으로 활발하게 확산되고 있으며, 모든 직원이 지식근로자로 활동 하는 업무 추진의 인프라로 자리 잡고 있습니다. 학습동아리란 공통 관심을 가진 직원들의 자발적인 학습 공동체로서 업무를 수행하면

및 개선 등 표준작업의 생활화 미흡- 최근 2년간 재해사고 원인 : 95%(작업표준 미준수 및 비정형작업)경영전략 목표 달성 위한 회사 핵심지식 창출 필요 COP 구성목적직무학습 동아리 : 현장 중심의 자율학습으로 개인 조직 역량 강화종합지식 동아리 : 핵심지식, 성공/실패사례의 종합화 및 신지식 창출정보교류 동아리 : 유사업무 및 공통관심분야별 정보교류작업표준 동아리 : 작업 표준 공유 활성화지식창출, 공유, 활용의 선 순환이 일어나는 평