[인간자원개발론] 해외 파견 교육 프로그램

목 차Ⅰ. 서론 1. 선정 이유2. 신입사원 교육의 의의와 필요성3. 신입사원 교육의 변화과정(20세기)4. 최근 신입사원 교육 동향과 특징Ⅱ. 본론 1. 신입사원 연수 교육1) 전문적 능력(직무능력)2) 태도 및 정신교육- 애사심- 팀워크, 인간관계 (커뮤니케이션)3) 회사상황- 경영목표, 사업전략-회사의 전통, 사풍, 제도, 실태(기업문화)4) 대표적 기업들의 신입교육훈련 사례Ⅲ. 신입사원 교육의 앞으로 나아가야할 방향.1. 신입사원 교육이 기업에게

교육훈련체계의 이론과 기업 활용 사례 및 비교과목명 : 인적자원개발론담당교수 : 신형재 교수님조원 : 3조 20040901 오성수 20070943 김한울20070939 김진훈20071077 차승훈20070207 박수연20101231 장한별20111086 김시은20111065 강세라Ⅰ. 서 론1. 연구목적- 기업은 직원의 지식, 기술, 태도 등을 향상시킴으로써 기업을 유지․발전시키기 위해 교육훈련을 실시하고 있다. 훈련 프로그램 방법도 매우 다양하며 저마다 장․단점이 있어, 훈련의 주제와 내용에

교육훈련의 종류와 방법2. 국내 주요 동향 및 기업체 현황(1) 국내 주요 동향(2) 기업체 현황3. 교육훈련 사례(1) 국내 기업 사례(2) 국외 기업 사례(3) 삼성 SDS 심층 분석(4) 비교 사례 – 하이얼 그룹(5)실패 사례Ⅲ. 결론시사점 및 의의참고문헌표 목차표 2-1 교육훈련의 종류와 방법 (출처: 인적자원개발론 신형재 교수님 프린트물) 8표2-2 OJT 의 장∙단점 11표 2-3 집합교육훈련의 장∙단점 10표 2-4 대림 산업의 교육 훈련 프로그램 33표 2-5

자원관리 기법을 도입하여 4개사의 여러 부문간, 기능 간에 분산된 정보 자료의 통합 및 공유를 촉진- 연수원도 조직 개발 교육훈련 프로그램을 대폭 증가시켜 새로 정립된 효성 프로정신의 공유가치와 핵심 능력의 배양 등 경영혁신에 대한 변화 지원 촉진 역할을 수행하였다.그 결과 1997년과 2000년의 재무적 성과를 비교하면 매출 규모는 33% 감소하였으나, 영업 이익은 10.2% 증가, 1인당 영업 이익도 65% 증가, 부채 비율도 465%에서 174% 로 개선되었다. 또

교육과정을 도입하고 이에 치중하게 되었다. 또한 창의력 개발 훈련과 감수성 훈련, 성취동기제고 프로그램(AMDP) 등이 시도되기도 한 것을 보면, 한마디로 이 시기는 우리의 기업교육이 자아정체성을 찾기 위해 부단히 노력한 시기였다고 할 수 있다.-1980년대1980년대는 기업교육의 성장기로 당시 기업계에서는 미국, 일본 등지에서 도입한 제로베이스 예산의ZBB(Zero Base Budget) 운동, 경영자원 배분전략(RPM(Resource Portfolio Management), 긴급사태 대응전략 CP(Cont