거시 조직론 -10장.혁신과 변화

변화․대학제도와 관련된 개혁안 ① 학점은행제 ② 시간제 학생 등록 ③ 최소전공인정 학점제 ④ 신대학의 시범운영 ⑤ 대학모형의 다양화와 특성화 ⑥ 단설 전문대학원․초, 중등학교와 관련된 개혁안 ① 학교의 평생교육 기능 확대 ② 교육 프로그램의 다양화 ③ 학교의 전, 편입학 허용 ④ 학교 유형의 다양화 ⑤ 예술교육의 특성화 ⑥ 원격교육의 실시 ⑦ 여성 및 노인의 대교육 기회 확대 ⑧ 성인 학습자의 다양한 교육 요구 수용15장 학교경영론1

변화 속에서 보라.”2. 육체 노동에서 지식 노동으로 점점 옮겨가고 있다.3. 기술 선행에만 집착하지 말고, 시장과 고객 형성을 최우선으로 생각하지 않으면 경영에 실패하게 된다.4. 물적, 지적, 금전적인 기업 내외의 다양한 자원을 효과적으로 조합해 “10년 앞과 10분 후를 동시에 감안해야 한다.”5. 혁신의 문제에 적적히 대처하지 못하고 있다.6. 기계주의 개념과 인간 관계론적인 접근이 융합되어 ‘정보와 성과에 대한 책임을 연결할 수 있는’

변화담당자 조직개편에 따른 조직원의 혼란으로 인한 조직 내 방관/저항그룹을 통제조직의 변화에 대한 적응력 향상 조직 내 환경변화 주도목적변화관리 및 기업혁신과 관련한 전략수립과 창의적 문제해결 기법들을 응용하여 조직의 변화관리 업무에 효과적으로 적용할 수 있는 Skill을 습득하기 위함1. 기업소개2. 경영 조직3. 결론결론조직의 변화에 빠르게 대응할 수 있도록 항상 변화과정을 공유해야 한다.전산망 시스템을 이용한 효율적

변화와 중소기업의 적응력강화구도고도화와 구조개선을 추구하는 중소기업 근대화정책은 산업구조의 고도화에 적응하는 정책이었다. 즉 공업화를 추구하고 경공업에서 다시 중화학공업화의 과정에 따라 경제규모의 확대, 생산성향상, 자본장비율의 충실화에 의한 산업의 양적 발전과 물적 생산력 제일주의에 바탕을 둔 것이다. 그러나 중화학공업이 성숙되는 단계에서는 중소기업이 ‘양적 확대에서 질적 발전으로’, 이를 위한 ‘창의성과 기동성

변화(1)부사장제 (CSO, CAO, CBO, CTO, CIO) 페지후 기능식 부문조직으로 개편총괄적인 책임으로 분할되었던 부사장제식이 기능조직의 규모의 경제 및 전문성 강화 방향으로 변화되었다. 이것이 2003년 이후 그동안 급격한 성장을 이루어 오던 통신산업이 성숙화되고 있다는 판단하에 지역별 사업본부의 영업에 의존하던 것을 부문별 담당임원에게 권한위임과 책임을 부여하여 성과보상제를 확대하였다.(2)사장 직속으로 경영혁심담당을 신설 경영혁신담당