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[교육사회학][신교육사회학]교육사회학의 개념,연구영역,접근이론, 교육사회학의 선구자,신교육사회학, 교육사회학의 연구방법,제언
Flanders의 수업형태 분석법(언어상호작용 분석이론)(2) Bernstein의 언어연구(3) 피그말리온 효과4) 민속방법론(Geertz)(1) 민속지 : 문화인류학의 목표인 인간행위의 유사점과 차이점을 민족의 사회조직이나, 생활양식의 기술을 통해 설명 비교, 분류하는 것이다.(2) 민속기술방법론 : 보통 사람들이 일상적
10페이지 | 5,000원 | 2011.06.21
[수업관찰]수업관찰의 의미,과정, 사회과(사회과교육) 수업관찰방법, 도덕과(도덕과교육) 수업관찰방법, 수업관찰의 분석적방법,적용과제
Flanders 의 언어 상호작용 분석법 ■ 교사와 학생간의 언어흐름 기록법 ■ 학생들의 과업집중도 기록법 ■ 좌석표 활용 관찰 기록 ■ 필터식 수업관찰법(교사의 발문, 아동의 발언, 아동행동, 학습자료 활용, 판서 등을 체계적으로 관찰기록)2. 녹음기, 녹화기를 사용하는 방법1) 전체 녹음, 녹화수업
20페이지 | 7,500원 | 2011.05.04
[학습지도][수업지도]실과교육,기술가정과교육,체육과교육 학습지도(수업지도), 수학과교육,국어과교육,과학과교육,사회과교육 학습지도(수업지도)
Flanders에 의한 언어적 상호작용 분석 모형을 들 수 있으며, 많은 관심을 불러일으키고 있는 H. Freudenthal의 수학교수학적 현상학도 이러한 입장에서의 수학 학습-지도 이론의 개발을 위한 개념체계로 이용될 수 있을 것이다.지도방법은 지도내용에 따라 다를 수 없으며 서로 다른 종류의 학습을 모두 같
13페이지 | 5,000원 | 2011.05.04
[수업관찰][수업분석]수업관찰과 수업분석의 기본방향, 중요성, 절차, 제 관점, 내용, 수업관찰과 수업분석의 방법 및 향후 제언 분석
Flanders의 언어 상호작용 분석2. 수업기록 도구1) 주관적 관찰법2) 객관적 관찰법Ⅷ. 향후 수업관찰과 수업분석 관련 제언참고문헌Ⅰ. 개요수업 분석은 누가, 어떤, 필요에 의해서, 어떤 목적을 달성하기 위해서 어떤 점에 초점을 두고 실시하느냐에 따라 그 의미나 상태 및 특성이 달라지게 된다. 즉
15페이지 | 6,500원 | 2011.04.30
수업관찰과 수업분석 구성요소, 수업관찰과 수업분석 단계, 수업관찰과 수업분석 내용,방법
Flanders)의 언어상호작용 분석법이다. 이 분석법을 실제 활용해 보면 다소 번거로움을 겪게 되는데, 변영계ㆍ김경현이 공동 제작한 『수업장학』프로그램을 활용하면 이러한 어려움을 회피하며 다양한 분석결과들을 쉽게 얻을 수 있다. 1) 활용 목적 수업 중 교사와 학생의 언어 상호작용을 관찰ㆍ분석
17페이지 | 6,500원 | 2011.04.21
수업관찰과 수업분석 사례,기록,해석, 수업관찰과 수업분석 방법,내실화과제
Flanders 언어 상호 작용 분석 (나) Check List 법 (다) 필터 방법 (라) 問答過程에 의한 분석(마) 학습 행동 중심 분석 (바) 언어흐름에 따른 분석(사) 목표중심의 과정 분석 (아) 녹음, 녹화에 의한 분석(자) 교수․학습 활동 중심 분석 (차) 수업분위기 분석Ⅵ. 수업관찰과 수업분석의 사례1. 수업 분석 준거
15페이지 | 6,500원 | 2011.04.18
수업관찰과 수업분석 가치,목적,전제, 수업관찰과 수업분석 주요내용,사례, 수업관찰과 수업분석 방법, 수업관찰과 수업분석 전략,시사점 분석
Flanders)식 분석1) 플랜더즈 수업형태 분석법의 특징 2) 언어 상호작용 분류항목3) 언어 상호작용 분류의 기본준칙3. 체크리스트(Check List)에 의한 분석1) 과제 제시의 명료성2) 수업과정 및 수업형태3) 교사의 발문4) 교수용어4. 좌석표에의 관찰 기록에 의한 분석5. 광각렌즈에 의한 분석Ⅶ. 수업관찰
14페이지 | 5,000원 | 2011.04.15
수업관찰 필요성, 수업관찰 접근법 분류, 수업관찰 자료수집,기록, 국어과(국어교육)수업관찰, 영어과(영어교육)수업관찰, 수업관찰 분석방법,제언
Flanders의 언어 상호작용 분석1) 감정의 수용2) 칭찬이나 격려3) 학생의 생각을 수용 또는 사용4) 질문5) 강의6) 지시7) 학생을 비평 또는 권위를 정당화함8) 학생의 말-반응9) 학생의 말-주도10) 침묵이나 혼란Ⅷ. 결론 및 제언참고문헌Ⅰ. 서론수업관찰은 교수-학습 방법 개선을 위한 수업과정에 관
18페이지 | 6,500원 | 2011.04.12
체육과교육(수업,학습)형태,연구, 체육과교육(수업,학습)내용, 체육과교육(수업,학습)발문요령, 체육과교육(수업,학습)전략, 체육과교육 개선방향
Flanders의 상호작용 분석체계가 이 시기에 사용되었다.1960년대와 1970년에 수행된 연구는 모든 환경에 효과적인 일반적 교수행동을 발견하려고 노력했다. 1970년대 연구의 관심은 구체적인 맥락과 관련된 변인들을 연구하는 방형으로 전환되었다. 1980년대에 들어오자 연구의 방법적 변화가 두드러졌다.
13페이지 | 5,000원 | 2011.04.08
수업관찰과 수업분석 정의,기본전제, 수업관찰과 수업분석 유형,사례, 수업관찰과 수업분석 자료수집,적용방법, 수업관찰과 수업분석 제고과제
Flanders)의 수업 형태 분석3. 체크리스트(Check List)에 의한 분석4. 좌석표에의 관찰기록에 의한 분석5. 광각(廣角)렌즈에 의한 분석Ⅴ. 수업관찰과 수업분석의 사례1. 수업내용 측면에 대한 분석1) IRF패턴과 반향(Revoicing) 패턴2) 피드백 유형에 따라2. 수업방법 측면에 대한 분석1) 강의식 수업2) 멀티미
26페이지 | 7,500원 | 2011.04.07