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국어 형태론 - 노명희 교수님 6조 발표문 2006. 5. 17합성어에 관한 문제Ⅰ 서론 Ⅱ 본론1. 합성어 처리의 재검토2. 합성어를 가리는 기준3. 합성어 구분의 실제4. 합성어과 한자어의 문제Ⅲ 결론Ⅳ 생각해 볼 문제Ⅰ. 서론국어 문법에서 합성어는 일찍부터 연구되기 시작하여 관련된 논문의
17페이지 | 2,300원 | 2006.12.28
합성어에 관한 문제§목 차§Ⅰ. 머리말Ⅱ. 서정수(1990), 「합성어에 관한 문제」요약1. 합성어 처리의 재검토2. 합성어를 가리는 기준3. 합성어 구분의 실제4. 합성어와 한자어의 문제Ⅲ. 논의점1. 합성어의 설정 기준에 대한 문제2. 한자 합성어에 대한 문제Ⅳ. 맺음말 Ⅰ. 머리말본 발표조는 서
17페이지 | 1,400원 | 2009.05.14
합성어에 관한 문제§목 차§Ⅰ. 머리말Ⅱ. 서정수(1990), 「합성어에 관한 문제」요약1. 합성어 처리의 재검토2. 합성어를 가리는 기준3. 합성어 구분의 실제4. 합성어와 한자어의 문제Ⅲ. 논의점1. 합성어의 설정 기준에 대한 문제2. 한자 합성어에 대한 문제Ⅳ. 맺음말 ․ 발표일: 2007년 5월 16일 수
17페이지 | 2,100원 | 2008.02.26
[한국어의미구조] 5장 의미의 결합관계(대등합성어와 혼성어)
의미의 결합관계-대등합성어와 혼성어-의미의 결합 단계는 어휘소가 횡적으로 맺는 관계로서 어휘소가 종적으로 대치되는 계열 관계와 대비를 이룬다.예) 바지+저고리=옷 한 벌 (결합적 구성단계)(계열적 구성관계)치마 1. 대등 합성어1.1 대등 합성어의 규정대등 합성어 : 구
7페이지 | 800원 | 2004.07.27
낱말의 형성법: 합성어의 형성【 합성어 학습지도안 】교과명생활국어2-2학습대상중학교 2학년쪽수48쪽~49쪽단원대단원2. 낱말의 형성법과 국어의 관용어 차시3/6소단원(1) 낱말의 형성법 합성어학습목표1. 합성어의 개념과 특성을 말할 수 있다.2. 실생활에서 합성어를 사용할 수 있다.3. 합
9페이지 | 1,100원 | 2006.01.11
음식명을 포함한 합성어의 특성 연구목 차1. 들어가며2. 논의 대상3. 음식명 합성어의 유형별 분류3.1. 상품명(고유명사)와 비상품명(일반명사)의 분류3.2. 오감을 기준으로 한 분류3.3. 활성화된 감각적 속성에 대한 분류3.4. 비가공품과 가공품의 분류4. 결론 1. 들어가며현대에는 이전보다 어휘의
13페이지 | 1,700원 | 2013.03.20
복합어-합성어, 한자어, 파생어-강 의 명: 한국어 형태론담당교수: 제 출 자: 발 표 일: 2004. 4. 23.Ⅰ. 복합어1. 단일어와 복합어단어는 그 구성요소가 형태소 하나인가 그 이상인가에 따라 單一語와 複合語로 나눌 수 있다. 그리고 복합어는 그 구성요소들을 둘로 나누었을 때 그 모두가 어기이냐 아
15페이지 | 1,400원 | 2004.07.09
[국어형태론] ‘해돋이’ 형은 합성어인가, 파생어인가에 관한 고찰
‘해돋이’ 형은 합성어인가, 파생어인가?1. 주제 : ‘해돋이’ 형 시정곤(1994:334)에서 해돋이, 고기잡이, 시집살이, 구두닦이, 꽃꽂이은 합성어인가, 파생어인가?2. 관련논문 : 시정곤(1994).“‘해돋이’와 ‘돈벌이’ 형의 단어형성”「한국어학」제 1권김미령(1994).“파생어와 합성
6페이지 | 800원 | 2011.11.02
파생어와 합성어< 목 차 > 1. 단어의 짜임새1.1 단어형성법(조어법)1.2 어근과 접사1.3 파생어 합성어 접사의 관계2. 파생어2.1 파생어의 정의2.1.1 파생어의 정의2.1.2 파생(파생어 형성)의 유형2.2 파생어의 분류 및 용례2.2.1 접두사에 의한 파생2.2.2 접미사에 의한 파생2.2.3 제일차적 파
19페이지 | 2,100원 | 2006.12.28
외국어로서의 한국어학개론파생어와 합성어의 정의와 유형에 대해 쓰시오.서론단어란 최소의 자립 형식으로, 내부에 휴지를 둘 수 없고 다른 단어를 삽입할 수 없는 의미 단위이다.단어는 ‘하늘, 별,거울’ 등과 같이 하나의 어근으로 된 형태소인 단일어와 둘 이상의 형태소로 이루어진 복합어로
4페이지 | 5,000원 | 2019.08.22