레포트 (53,870)
도덕과(수업,학습)특징,목표, 도덕과(수업,학습)원칙, 도덕과(수업,학습)교과서, 도덕과(수업,학습)수업관찰,수업모형, 도덕과 교수학습지도 분석
도덕과(수업, 학습)의 특징, 도덕과(수업, 학습)의 목표, 도덕과(수업, 학습)의 원칙, 도덕과(수업, 학습)의 교과서, 도덕과(수업, 학습)의 수업관찰, 도덕과(수업, 학습)의 수업모형, 도덕과(수업, 학습)의 교수학습지도 분석Ⅰ. 도덕과(수업, 학습)의 특징1. 학교↔가정↔사회의 연계 교육을 필요로 하는
12페이지 | 5,000원 | 2011.04.13
학습지도안 고등학교 국사 교과서 분석 4 문화의 새 기운
고등학교 국사 교과서 분석‘4. 문화의 새 기운’ 중 ‘2) 실학의 발달’목차1. 분석 대상2. 교과서 구성 및 체계3. 교과서 문제1) 학습 목표와 교과서 내용2) 교과서 서술3) 삽화 구성 및 기타4. 교과서 활용 방안 및 결론1. 분석대상여기서 분석하게 될 내용은 대한교과서에서 출판된 고등학교 국사
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
[환경과][환경교과]환경과(환경교과)실태,내용선정, 환경과(환경교과)교사양성제도,제7차교육과정, 환경과(환경교과)교수학습자료,지도상유의점
환경과(환경교과)의 목적, 환경과(환경교과)의 실태, 환경과(환경교과)의 내용선정, 환경과(환경교과)와 교사양성제도, 환경과(환경교과)와 제7차교육과정, 환경과(환경교과)의 교수학습자료와 지도상 유의점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 환경과(환경교과)의 목적Ⅲ. 환경과(환경교과)의 실태1. 중․고등학교 ‘
10페이지 | 5,000원 | 2011.05.12
[세계의역사 1학년] 세계의 역사 교과목의 성격과 학습 방향 및 방법에 대해서 서술
세계의역사 1학년 세계의 역사 교과목의 성격과 학습 방향 및 방법에 대해서 서술하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 세계화의 개념과 관점2.교과목의 성격1) 다양성과 상호 의존성2) 지구촌 시대와 지구촌적 시각3) 다양한 문화와 가치 이해4) 정체성3.교과목의 학습 방
14페이지 | 6,000원 | 2022.03.22
2022학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용)교과목명:세계의역사학번:성명:연락처:과제유형(공통형/지정형):공통과제명:본교재 중 학습안내, 1장부터 19장까지의 개관, 학습목표, 요약, 그리고 워크북의 학
8페이지 | 5,000원 | 2022.03.18
국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 개념과 목표, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 구분과 내용, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 교과서활용과 자료제작, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 과제와 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 개념Ⅲ. 국어과 수준별교
8페이지 | 5,000원 | 2010.04.13
학습방향 학습방법 세계의역사 세계의역사 학습방향 학습방법 세계의역사 세계의역사 학습방향 학습방법 세계의역사 세계의역사 학습방향 학습방법 세계의역사 세계의역사 학습방향 학습방법 세계의역사 세계의역사 2022학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용)교과목명:세계의역사학번:
10페이지 | 5,000원 | 2022.03.01
영어과 수준별수업(교육과정, 학습) 교과내용, 영어과 수준별수업(교육과정, 학습) 수업유형, 영어과 수준별수업(교육과정, 학습) 평가와 과제
영어과 수준별수업(교육과정, 학습)의 의의와 분류, 영어과 수준별수업(교육과정, 학습)의 편성시기와 교과내용, 영어과 수준별수업(교육과정, 학습)의 수업유형, 영어과 수준별수업(교육과정, 학습)의 평가와 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 영어과 수준별수업(교육과정, 학습)의 의의Ⅲ. 영어과 수준별수업(교
7페이지 | 5,000원 | 2010.08.10
지리교육(지리수업,지리교과)필요성,지역화, 지리교육(지리수업,지리교과)영역,내용, 지리교육(지리수업,지리교과)교수학습자료,연구사례 분석
지리교육(지리수업, 지리교과)의 필요성, 지리교육(지리수업, 지리교과)의 지역화, 지리교육(지리수업, 지리교과)의 영역과 내용, 지리교육(지리수업, 지리교과)의 교수학습자료, 지리교육(지리수업, 지리교과) 관련 연구 사례 분석Ⅰ. 지리교육(지리수업, 지리교과)의 필요성Ⅱ. 지리교육(지리수업, 지
13페이지 | 5,000원 | 2011.03.22
[국어교수학습론] 교과서 내 말하기, 듣기 영역의 특정 단원 교수 -학습 과정 재구성(생활국어 2-1(1단원 즐거운 언어생활)을 중심으로)
교과서 내 말하기 듣기 영역의 특정 단원 교수-학습 과정 재구성- 생활국어 2-1 을 중심으로 -1. 분석 및 논의 과정에서 지적한 사항들2. 교수 학습 계획(1) 준비 단계(2) 구체화 단계(3) 실행 단계(4) 평가 단계1. 분석 및 논의 과정에서 지적한 사항들수업을 설계하기
11페이지 | 1,400원 | 2008.08.22