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[자연지리] 중학교 7학년 사회 교과서(Ⅱ-3. 관광 자원이 풍부한 관동 지방을 중심으로)
교과서 내용을 분석해 봄으로써, 지리영역 중 하위영역들이 불균형을 이루고 있음을 살펴보고, 이를 개선할 수 있는 대안으로 소단원 를 새롭게 만들고 그에 대한 효과적인 교수․학습 방안을 제시하고자 한다. Ⅱ. 본론1. 교과서 선정 및 단원선정 7차 교육과정에서 지리부
16페이지 | 1,400원 | 2010.07.30
학습분위기조성▶ 인사 및 출석체크▶ 모둠 형성 및 학습 준비 확인전시에 예고한 형태로 모둠을 형성하고 있는지 확인하고 학습지 배부 및 학습 분위기를 조성시킨다.▶ 인사 및 학습 준비▶ 모둠 형성 및 학습- 전시에 지시받은 형태로 모둠을 형성하고 교과서와 학습 자료를 준비해 둔다.전체
5페이지 | 900원 | 2015.05.29
사회과 교수 학습 과정안 일반교육과정 사회 6 2 1 우리나라의 민주 정치 일상
학습 과정안 1. 교수․학습 개요단원1. 우리나라의 민주정치제재우리 생활과 민주주의주제일상생활에서 민주주의 실천하기차시5/16대상초등학교 6-3장소초등학교 6-3교실일시5. 23(수) 5교시시간40분(15분)단원지도계획영역제재명차시학습주제교과서 쪽1.우리나라의 민주정치단원
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
[국사 수업지도안]중세의 정치:문벌귀족사회의 성립과 동요 -역사 학습지도안-
교과서, 교사용 지도서, 학습지교과서, 학습지 수업단계수업요항수업활동수업형태시간(분)학습자료및 유의점교사학생도입학습 환경 정비*인사 및 출결 확인*예의 바르게 인사하며 수업할 준비를 한다.문답학습5분*학습준비 완료전시학습*지난 시간 배운 것 확인3. 통치체제의 정비*교
7페이지 | 1,500원 | 2008.05.13
학습목표1. 소설 ‘양반전’을 읽고 작품의 내용을 파악할 수 있다.2. 풍자의 정의와 표현 효과를 이해할 수 있다.수업모형문제해결학습, 학습집단 조직, 소집단 활동 및 개별 학습영 역문학학습자료교과서, 학습활동지, PPT자료, 동영상자료학습단계학습요소열린 수업활동(교 수 ․ 학 습 활
6페이지 | 1,000원 | 2015.05.29
중학교 수학과 멀티미디어,도형,수연산개념,수준별이동 지도자료(학습자료), 중학교 수학과 웹기반,기하와 함수영역, 모듈식 지도자료(학습자료)
학습활동과정에서 얻어지는 올바른 개념을 제대로 이해하지 못할 것이다. 둘째, 교과서의 학습내용의 전개방식은 전통적 수학 교수-학습방법에서 크게 벗어나지 못했다. 21세기 정보화 시대의 학생들에의 욕구에 부응할 수 있는 애니메이션 실험학습이 가능한 교수-학습 자료의 개발이 요구된다. 셋
17페이지 | 6,500원 | 2011.03.22
[영어수업지도안] 7단원 4차시 7. She is tall
학습이 가능하도록 tall/ short 등의 대조어를 사용할 수 있다.2. 학습 목표를 명시한다.교과서에 학습 목표와 key expression을 명시하고, 이 단원에서 주의해야 하는 사항을 표기하는 것이 바람직 할 것이다.3. 네 가지 영역을 균형있게 배치한다.Review의 낱말 쓰기 활동에, 쓰고 나서 읽는 활동을 포함시킴
9페이지 | 1,100원 | 2010.08.20
독서토론학습(독서토론수업)의 의의, 독서토론학습(독서토론수업)의 사례, 독서토론학습(독서토론수업)의 활동방법, 독서토론학습(독서토론수업) 제언
학습과 관련되는 책을 읽고 학습하는 방법은 학습내용의 질을 높일 수도 있고, 학습효과도 높일 수 있는 장점이 있다. 그리고 학습은 교과서로만 이루어지는 것이 아니라는 점도 깨닫게 할 수 있고, 체계적인 독서지도를 할 수 있다.책을 읽는 과정은 개별학습이지만, 읽은 책에 대한 생각 나누기와 토
9페이지 | 5,000원 | 2010.08.09
[일본 학습지도요령]일본 학습지도요령의 변천사,조직방식,관련법령,신학습지도요령, 일본 학습지도요령의 수학교육,이과교육,문제점,시사점
학습지도요령은 교과서 검정 기준으로서도 중요한 역할을 하고 있다. 문부과학성이 학습지도요령을 개정하기 위해서는 문부대신의 자문기관인 ‘교육과정심의회’에 교육과정기준개선에 대한 자문을 요청해서 동 심의회의 답신 보고서를 받아서 개정하였었다. 그 당시 개정작업은 문부성의 초등중
19페이지 | 6,500원 | 2011.06.05
교과서는 학습장애아동이 따라가기에 내용 제시 순서가 너무 빠르고 축약적임ⅲ. 직접교수법 : 1. 철저한 피드백 2.지루하지 않게 학습진도를 빠르게 이끌어나가면서 적극적 참여를 유도하며 숙달 정도 높이기 3. 시범과 체계적인 보조 제공 4. 교수활동 종료 후 학업 성취도를 지속적으로 평가5) 학습
8페이지 | 1,200원 | 2012.02.11