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교과외 활동에 포함될 수 있다. 1. 특별활동가. 도입 배경 및 성격․특별활동의 도입 배경학교 교육에서 특별활동에 대한 관심은 교육과정 개념의 확장과 관련이 깊다. 전통적으로 교육과정은 ‘교과과정’과 동일시되어 왔다. 이러한 관점은 진보주의 교육의 등장으로 교육과정의 개념을 학생들이
3페이지 | 800원 | 2016.04.16
[사회과 교육] 초등학교 4학년 사회-지리영역 교수-학습 과정안
학생들의 흥미를 더 이끌 줄 알았는데 평소에 해보지 않던 생소한 것이라 오히려 수업의 방해가 되었다. 이처럼 기존 사회과 수업은 대부분 선생님 주도로 수업이 많이 이루어진다. 학생들의 수동적이고 정적인 수업 태도도 이 같은 이유 때문이라고 생각한다. 물론 교과서에는 “~조사해보자” 또는
6페이지 | 1,400원 | 2010.02.24
교과서에 실린 ‘사랑손님과 어머니’를 하기로 결정했다. 다른 어느 작품보다 쉽고 익숙한 작품이기에 학생들과의 교감이 보다 수월하게 이루어지리라 생각했기 때문이다. 이와 같은 맥락에서 이런 수업이 구성되고 진행되었다.1. 7차 교육과정과 ‘사랑손님과 어머니’7차 교육과정에는 듣기, 읽기
12페이지 | 1,400원 | 2011.02.18
교과서에 대한 일본 정부의 방관에 가까운 태도 등도 함께 생각하지 않을 수 없었다. 어떻게 해서 한 사회의 표준적인 지식을 규정 해 주는 교과서 속에 그러한 왜곡된 진술이 담겨질 수 있는가? 논의하기에 앞서 교과서에 대해 다음과 같은 관점을 가질 것을 전제한다.첫번째, 교과서가 학생들의 학
14페이지 | 1,000원 | 2016.04.16
학생들을 일일이 하루에 한 번씩 눈맞추고 인사하기가 여간 쉬운 일이 아니고, 사실상 실현 불가능한 일이다. 그런데 일주일에 한 번씩 우리 학급의 사소한 일들을 글로 엮어서 배부하면 35명 모두에게 담임의 사랑과 진심을 전할 수 있는 계기가 될 것 같다. 교과 선생님과 다리 놓기라는 제목의 글이
2페이지 | 800원 | 2015.04.24
심화보충형 수준별교육과정(수업) 운영유형, 심화보충형 수준별교육과정(수업) 자료개발과 학습평가, 심화보충과정(심화보충수업) 개선과제
학생의 능력, 적성, 필요, 흥미에 대한 개인차를 고려한 수업을 통해 학생 개인의 성장은 물론 잠재력과 교육의 효율성을 극대화 할 수 있도록 수준별(단계별) 교육과정을 도입해야 한다. 요즈음 학교에서는 대체로 적성을 고려하지 않는 수업을 하는 경향이 있다. 거의 모든 교과에 걸쳐 평균적인 아동
6페이지 | 5,000원 | 2010.09.27
학생들에게 친근감을 줄 수 있는 주제를 담고 있다. 그리고 이 시의 특이한 면모는 학생들이 다양한 시세계를 접하고 이해하는 데 좋은 참조가 될 수 있으므로 적극 추천할 만한 시라고 말할 수 있다. 2. 어떻게 가르치고 있는가①교과서와 참고서의 많은 설명들은 문학작품의 이해를 도와 주기보다는
3페이지 | 800원 | 2016.04.16
학생부의 실질 반영비중이 현재보다 높아질 것으로 기대된다. 2. 학생부 기록 충실화로 활용도 제고 ㅇ학생부의 교과영역(학습활동 및 성적, 특기, 성과, 태도 등 교과활동) 및 비교과영역(봉사활동, 특별활동, 독서활동 등)을 충실히 기록하여 대입전형의 주요 전형자료로 활용되도록 할 방침이다. ㅇ
3페이지 | 600원 | 2007.01.10
교과외 활동10.85학생 장학 및 상담장학생들과의 상담10.55교사관련 업무교사들 간의 친목도모 배구경기 참여9.65교사 평가매년 실시하는 교사평가의 주체9.55서류 검토도교육청에서 내려온 공문을 검토8.43학생 훈육학생 교육에 관해 학부형들과의 면담8.13교육과정 개발교육과정 개발에 참
6페이지 | 1,100원 | 2010.01.15
[생물교과교육론] 수준별 교육과정 -심화 보충 차시를 중심으로
교과의 수준별 교육과정을 특히 심화보충차시를 중심으로 분석, 평가하고 대안을 제시하고자 한다. Ⅱ 이론적 배경1. 수준별 교육과정의 목적교육개혁위원회의 보고서 내용을 참조한 수준별 교과과정의 목적을 요약하면 다음과 같다.a. 학생의 개인차를 고려한 교육의 제공학생들의 개인차 즉, 능
20페이지 | 1,700원 | 2009.02.10