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문법(국어문법)의 성격과 문법화, 문법(국어문법)과 학교문법, 표준문법, 유길준 문법연구, 국어문법교육(국어문법지도)의 성격과 국어문법교육(국어문법지도)과 탐구학습, 국어문법교육(국어문법지도)의 방법 분석Ⅰ. 문법(국어문법)의 성격1. 계통상의 특질 2. 음운상의 특질 1) 두음법칙2) 모음조
18페이지 | 6,500원 | 2010.11.11
문법 연구에 있어 많은 견해가 있는데 남한은 학교문법의 체계에 따라 불완전용언 되다와 아니다 앞에 오는 명사구 논항을 보어로 간주한다. 마지막 서술어는 용언의 어간과 어미의 결합으로 이루어져 기본문형의 부정어 어찌한다, 어떠하다, 무엇이다의 자리에 해당하는 어절이 서술어이다. 이제
11페이지 | 1,400원 | 2011.02.18
이관규,학교문법론 요약(문장의 분류-안은문장과 이어진문장)
문법 (→ 지금까지 학교 문법에서 인정하고 있는 분류) 문장-홑문장-겹문장 안은문장 문장 속에 절(주어와 서술어를 갖고 있으나, 독립적으로 사용되지 못함. 예:선생님은 현규가 모범생임을 아신다.)을 안고 있는 문장으로, 안고 있는 절의 성격에 따라 종류가 나뉨. -명사절을 안은문장 (어린이가 그
4페이지 | 500원 | 2017.11.23
생각해 보자고 말했다.5) 감탄문: 화자가 청자를 별로 의식하지 않거나 독백하는 상태에서 자기의 느낌을 표현. 감탄형 종결 어미의 대표형: -구나 아, 벌써 새 아침에 밝았구나!/밝았어!/밝았군!→ 나는 벌써 새 아침이 밝았다/구나(라)고 말했다. 참고문헌: 이관규, 『학교문법론』, 월인, 2007.
1페이지 | 500원 | 2017.11.23
높임법의 종류(주체높임법,객체높임법,상대높임법)-이관규,학교문법론요약
- 심리적인 거리감/ 다양한 종결 표현비격식체-친근감/ 한정된 종결 표현/ -억양문맥을 통해 다양한 종결 유형을 나타낼 수 있음 ≫해요체의 예: 밥 먹어↘(평서문), 밥 먹어↗(의문문), 밥 먹어→(명령문), 밥 먹어↘(청유문), 밥 먹어!(감탄문)참고문헌: 이관규, 『학교문법론』, 월인, 2007.
2페이지 | 500원 | 2017.11.27
중학교(중등) 국어과(국어교육) 교수학습, 중학교(중등) 국어과(국어교육) 수행평가, 중학교(중등) 국어과(국어교육) 학교문법과 창의성증진
중학교(중등) 국어과(국어교육)의 편제, 중학교(중등) 국어과(국어교육)와 교수학습, 중학교(중등) 국어과(국어교육)와 수행평가, 중학교(중등) 국어과(국어교육)의 학교문법, 중학교(중등) 국어과(국어교육)의 창의성증진 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과(국어교육)의 성격Ⅲ. 국어과(국어교육)의 수업유형1.
10페이지 | 5,000원 | 2010.08.12
Ⅰ옛말의 문법1. 문자와 말소리가. 문 자(1) 훈민정음(訓民正音)1) 명칭 ① 문자체계의 명칭 : 훈민정음(백성을 가르치는 바른 소리) → 한글② 책이름 「訓民正音」 = 해례본(한문본) : 훈민정음에 대한 해설서2) 연대① 세종 25년 (1443년) 음력 12월 창제② 세종 28년 (1446년) 음력 9월 상한(양력 10월 9
14페이지 | 2,000원 | 2009.08.15
[국어교육] 현재 초등학교 문법교육의 문제점과 초등 문법교육이 나아가야 할 방향 모색
《읽기 ․ 국어지식 교육》현재 초등학교 문법교육의문제점과초등 문법교육이 나아가야 할 방향 모색서론 - 이 주제를 선택한 이유와 토의의 흐름 소개- 문법교육의 필요성본론① 현 초등 문법교육의 문제점- 7차 교육과정의 문제점 - 교과서의 문제점 - 교수방법의 문제점 ② 앞으로 나아가
39페이지 | 3,000원 | 2007.09.07
◈ 국어 음운 연구 과제물 ◈고등 학교 문법 교과서 검토Ⅰ. 서론제7차 교육 과정은 ‘국민 공통 기본 교육 기간’을 설정하고 이 기간 동안에 실시하는 ‘국어’ 교과목에 대한 목표를 일원화하고 있다. 이 중에서 ‘국어 지식’ 영역의 교육 내용은 두 가지 성격을 갖는다. 첫째는 학습 내용 자체가
7페이지 | 1,500원 | 2011.12.11
『학교 문법과 문법 교육』요약 및 정리목 차Ⅰ.학교 문법과 문법 교육 요약1. 음운과 음운 체계1.1. 말소리와 발음 기관1.2. 국어의 음운 체계2. 자음과 관련된 동화현상Ⅱ. 자음교육1. 한글의 자음2. 현행 한국어 교육에서의 자음 교육3. 자음 교육방법참고문헌참고Ⅰ. 학교 문법과 문법 교육 -
10페이지 | 1,500원 | 2011.01.31