레포트 (2,553)
[좋은수업]좋은수업의 의미,조건, 좋은수업의 특성,설계, 좋은수업의 방법, 좋은수업과 전통적수업의 비교, 좋은수업의 제고 방안
좋은수업의 의미, 좋은수업의 조건, 좋은수업의 특성, 좋은수업의 설계, 좋은수업의 방법, 좋은수업과 전통적수업의 비교, 좋은수업의 제고 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 좋은수업의 의미Ⅲ. 좋은수업의 조건1. 수업 목표 도달에 최적한 행동을 행한다2. 어린이 저마다가 학습의 능동적 주체이다3. 고군분투
17페이지 | 6,500원 | 2011.07.06
[미술교육]미술교육의 목적,동향,지도원리, 미술교육의 수업설계,ICT(정보통신기술)활용교육,슈타이너학교, 미술교육의 교사역할,내실화방안
미술교육의 목적, 미술교육의 동향, 미술교육의 지도원리, 미술교육의 수업설계, 미술교육의 ICT(정보통신기술)활용교육, 미술교육의 슈타이너학교, 미술교육의 교사역할, 미술교육의 내실화 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 미술교육의 목적Ⅲ. 미술교육의 동향Ⅳ. 미술교육의 지도원리1. 개방의 원리2. 경험
9페이지 | 5,000원 | 2011.10.20
WBI(웹기반학습,수업,웹기반교육)교수설계원리, WBI(웹기반학습,수업,웹기반교육)문제점, WBI(웹기반학습,수업,웹기반교육)동기유발방안,시사점
WBI(웹기반학습,수업, 웹기반교육)의 교육적 기능과 장점, WBI(웹기반학습,수업, 웹기반교육)의 교수설계원리, WBI(웹기반학습,수업, 웹기반교육)의 문제점, WBI(웹기반학습,수업, 웹기반교육)의 동기유발방안과 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. WBI(웹기반학습,수업, 웹기반교육)의 개념Ⅲ. WBI(웹기반학습,수업, 웹
11페이지 | 5,000원 | 2010.10.12
개념분석수업모형(개념분석학습)의 실제와 사례, 개념분석수업모형(개념분석학습)의 수업모형과 설계, 개념분석수업모형(개념분석학습)의 제고 방안
개념분석수업모형(개념분석학습)의 의의, 특성, 목표, 개념분석수업모형(개념분석학습)의 실제와 사례, 개념분석수업모형(개념분석학습)의 수업모형과 설계, 개념분석수업모형(개념분석학습)의 제고 방안 분석Ⅰ. 개념분석수업모형(개념분석학습)의 의의Ⅱ. 개념분석수업모형(개념분석학습)의 특성
11페이지 | 5,000원 | 2010.09.27
[지식재산권][지적재산권]지식재산권(지적재산권) 개념,동향,영역,반도체배치설계, 지식재산권(지적재산권)과 미국대통령,FTA,문제점,제고방안
지식재산권(지적재산권)의 개념과 동향, 지식재산권(지적재산권)의 영역과 반도체배치설계, 지식재산권(지적재산권)과 미국대통령, 지식재산권(지적재산권)과 FTA, 지식재산권(지적재산권)의 문제점과 제고방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 지식재산권(지적재산권)의 개념Ⅲ. 지식재산권(지적재산권)의 동향Ⅳ.
10페이지 | 5,000원 | 2011.07.12
방송위원회의 역할, 방송위원회의 역사, 방송위원회의 성격과 방송위원회의 위상, 방송위원회의 조직설계 및 방송위원회의 문제점 그리고 방송위원회의 독립성 확보 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 방송위원회의 역할Ⅲ. 방송위원회의 역사와 성격1. 방송위원회의 역사2. 방송위원회의 성격3. 위원선임방식
12페이지 | 5,000원 | 2010.02.23
웹기반교육(WBI, 웹기반수업,학습)기능, 웹기반교육(WBI, 웹기반수업,학습)설계원리, 웹기반교육(WBI,웹기반수업,학습)활용사례, 개선방안
웹기반교육(WBI, 웹기반수업,학습)의 정의와 가능성, 웹기반교육(WBI, 웹기반수업,학습)의 실태와 기능, 웹기반교육(WBI, 웹기반수업,학습)의 형태와 설계원리, 웹기반교육(WBI, 웹기반수업,학습)의 활용사례와 개선방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 웹기반교육(WBI, 웹기반수업,학습)의 정의Ⅲ. 웹기반교육(WBI, 웹기반
10페이지 | 5,000원 | 2010.09.29
[NIE][신문활용교육][신문활용수업]NIE(신문활용교육, 신문활용수업)정의,의의,수업설계,준비, NIE(신문활용교육)활용방법,유의점,확대방안
NIE(신문활용교육, 신문활용수업)의 정의와 의의, NIE(신문활용교육, 신문활용수업)의 수업설계와 준비, NIE(신문활용교육, 신문활용수업)의 활용방법과 유의점, NIE(신문활용교육, 신문활용수업)의 기대효과와 확대방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. NIE(신문활용교육, 신문활용수업)의 정의Ⅲ. NIE(신문활용교육, 신문
9페이지 | 5,000원 | 2011.05.18
[교육용 컨텐츠][교육용 콘텐츠]교육용 컨텐츠(교육용 콘텐츠)정의,실태,설계방법,개발, 교육용 컨텐츠(교육용 콘텐츠)품질인증제,문제점,개선방안
교육용 컨텐츠(교육용 콘텐츠)의 정의와 실태, 교육용 컨텐츠(교육용 콘텐츠)의 설계방법과 개발, 교육용 컨텐츠(교육용 콘텐츠)의 품질인증제, 교육용 컨텐츠(교육용 콘텐츠)의 문제점과 개선 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교육용 컨텐츠(교육용 콘텐츠)의 정의Ⅲ. 교육용 컨텐츠(교육용 콘텐츠)의 실태Ⅳ.
7페이지 | 5,000원 | 2011.05.11
현장체험학습(현장학습)의 가치와 목적, 현장체험학습(현장학습)의 특징과 필요성, 현장체험학습(현장학습)의 기능과 설계, 현장체험학습(현장학습)의 운영과 사례, 현장체험학습(현장학습)의 문제점과 개선방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 현장체험학습(현장학습)의 가치와 목적Ⅲ. 현장체험학습(현장학습)의
12페이지 | 5,000원 | 2010.03.15