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사용하고 규칙을 알면서 지킬 줄 안다. 등원시에 자기 물건이나 가방을 제자리에 정리하며 겉옷을 벗고 바르게 접어서 가방에 정리하려고 한다.신체운동바깥놀이를 나가자마자 뛰어가 세발자전거에 앉는다. 앞으로도 가고, 뒤로도 가며 세발자전거를 능숙하게 탄다. 언니가 나오자 언니 뒤를 졸졸 쫓
100페이지 | 38,000원 | 2024.03.16
만3~5세 혼합반 평가제 관찰일지 120페이지 분량 (6개영역 관찰기록)
페달을 굴리지 않고 발로 굴리며 자전거를 탄다. 도착점에 와서는 발로 자전거를 멈춘다. 양발을 사용해 자전거를 타지 않고 발로 굴리며 타고 대근육발달이 늦은 부분이 있다. 의사소통빨간색 리본으로 놀이하던 OO가 친구들에게 “이건 빨간색이야”라고 말한다. 리본을 흔들며 놀이하는 OO에게 교
100페이지 | 35,000원 | 2024.03.14
[합격-130페이지]자기소개서 100가지직군, 자소서지원동기및포부, 입사후포부합격샘플,자기소개서예문
사용하고 싶습니다. 발전하는 사회의 이념에 걸맞은 우수한 인력으로 자리할 수 있도록 끊임없이 노력하겠습니다. 기타 취미 및 특기. 되돌아보면 제 가장 기억에 남는 일은 찬양선교반이란 써클에서 활동한 것입니다. 써클에서는 부순장을 맡고 있어 선후배와 사이 좋게 지냈고, 다소 소극적인 면을
100페이지 | 3,000원 | 2024.03.14
사용자들에게 인식되려면 그 기술을 뒷받침할 보완재의 개발을 병행할 필요가 있다. 결론 지금까지 혁신의 원천, 유형, 패턴을 살펴보았다. 소비자와 기업은 혁신의 중요한 원천이다. 기업은 소비자들의 욕구를 수용한 연구개발을 하고, 대학, 정부연구기관, 보완자, 경쟁자, 공급자 등 협력네트워크
7페이지 | 2,000원 | 2024.03.12
페달 위에 올리고 페달을 굴려 자전거를 움직인다. 약 10m 넘도록 직선으로 가던 ○○는 핸들을 돌려 다시 교사가 있는 방향으로 온다. 그리고 발을 바닥으로 내리며 자전거를 세운다.의사소통0/0종이 위에 연필로 글자를 쓰던 ○○가 ʻʻ선생님, ʻ형ʼ 어떻게 써요?ʼʼ라 말하자 교사가 ʻʻ히읗, 여, 밑
30페이지 | 14,000원 | 2024.03.07
1학기 영아 관찰일지 만2세 99Page 분량 (아주 자세합니다.)
사용하여 손을 씻고 종이타올로 손을 닦는다.신체운동OO가 놀이터를 뛰어다니다가 자전거를 발견한다.자전거에 앉아 발로 밀어본다. 발을 페달에 올려놓고 앞으로 굴려본다. 교사가 다가가서 “페달을 세게 움직여보자.”라고 말하니 오른발로 세게 밀자 자전거가 앞으로 나간다. 옆에서 지켜보던 친
99페이지 | 30,000원 | 2024.02.25
사용한다. 활동을 먼저 끝냈지만 마무리가 되지 않아 다시 활동을 진행한다. 잠깐동안 그냥 활동지를 쳐다만 보고 있다가 다시 활동을 진행한다. 초록색을 들고 이제껏 칠한 부분 위에 다시 색칠을 입힌다. 다른 곳을 쳐다보면서 이야기하면서 색칠한다. 마무리 확인을 확인도 하지 않은 체 교사에게 가
10페이지 | 7,000원 | 2024.02.25
사용가능한 조건 와이어 로프의 사용가능한 조건 8) 8) 8)○ 지름의 감소가 공칭지름의 퍼센트 초과 하지 안는 것 7와이 어 로프 한꼬 임의 소선 에서 끊어 진 소선의 숫 자가 넘지 안을 것 10% . ○심하 게 변형 부식 안 된 것 , ○이음 매가 없는 것 ○꼬임 꺽임 비틀 림 등 이 없는 것 , , , ○전류별 위
100페이지 | 5,500원 | 2024.02.21
현대인의여가생활(중간)_1 산악자전거의 코어4는 무엇인가 2 교과서에서 설명하는 룰댄스 종목 5가지를 쓰시오 (2)
페달을 끌어 올린다.⓸체중의 이동으로 전복을 방지하고 포지션을 컨트롤한다.⓹팔은 핸들을 강하게 잡고 전방을 향해 손목을 회전하여 뒷바퀴를 드는 동작을 돕는다.4)파워 어시스턴트 매뉴얼느린 속도에서 장애물을 효과적으로 극복할 때 사용하는 기술로 페달의 동력을 이용하여 앞바퀴를 들어
6페이지 | 2,000원 | 2024.02.18
학습심리학_학습이론 중 자신이 가장 선호하는 이론을 선택하여 개관하고 학습에서의 적용방법을 예로 드시오
사용되었다고 하여 도구적 조건화라고 불리며 스키너의 조작적 조건화 이론의 기초가 되었다. 3) 스키너의 조작적 조건형성스키너의 조작적 조건화 이론은 행동에 뒤따르는 강화를 통해 특정 행동을 조성하거나 유지하는 과정이며, 학습은 학습자가 환경을 조작하여 강화나 처벌을 환경과 연합하여
6페이지 | 2,000원 | 2024.02.18