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특수아) 담임 여부 등교과경시대회 지도교과경시대회 지도교과 부장 여부 등교과 부장 여부진학․취업 지도학교 특성화․자율학교 업무담당 등전문성개발연수 이수 시간연수 이수 시간연수 이수 시간교육활동 관련 자격증 취득교육활동 관련 자격증 취득교육활동 관련 자격증 취득연구대
52페이지 | 2,800원 | 2011.11.21
행동 수정 및 집단 치료Part 1. 행동수정1. 행동수정의 개념과 원리개념원리행동 - 눈에 보이는 모든 활동행동수정(behavior modification) 사람의 행동을 다루고 지도하는 가운데 여러 문제행동을 수정하거나 바람직한 형태의 행동을 새롭게 습득하도록 하는 것특수아가 보이는 바람직하지 않은 문제
53페이지 | 2,700원 | 2011.11.21
평가 결과상 중 하 두 개의 길이의 비교를 말로 나타낼 수 있는가?세 개 이상의 물건의 길이를 비교하는 말을 할 수 있는가?전체활동이나 모둠활동에 적극적으로 참여하는가?수학익힘책을 푸는데 어려움은 없는가?아. 좌석배치도(학생수준표시)(☆적극적인 친구, ○소극적인 친구, 특수아)
9페이지 | 1,200원 | 2011.11.12
특수아 지도, 가정학습지도 등2) 특별활동지도 영역자치활동지도, 클럽활동지도, 학교행사 등3) 생활지도 영역학업 및 교우관계 문제지도, 진학 및 진로지도, 건강지도 등4) 시설 ・ 환경관리 영역시설 및 비품관리, 게시물 관리, 청소관리, 물리적 환경관리 등5) 가정 및 지역사회관계 관리 영역
271페이지 | 4,500원 | 2011.11.10
특수아동 등이 섞어져 보육을 받는 통합형태의 유치원이 증가하고 있는 추세다(3세부터 초등생까지 그리고 특수아 포함). 1996년부터는 아동청소년지원법에 따라 아동이 3세가 되면 초등학교 입학 때까지 유치원 교육에 대한 권리를 국가에 요구할 수 있다. 즉 법적으로 유치원 교육이 보장되고 있다.(2)
113페이지 | 3,000원 | 2011.10.17
[장애][장애아동 양육][여성장애인 양육]장애의 정의,원인, 장애아동 양육의 가정지도,유의사항, 여성장애인의 양육실태,양육정책방향
특수아 위원회(The Division for Early Childhood of the Council for Exceptional Children, 1993)’는 통합에 관한 최근의 개념인 완전통합의 목적을 다음과 같이 서술하고 있다:“하나의 가치로서 완전통합은, 아동의 다양한 능력에 상관없이 지역사회 내의 자연적인 상황에 적극적으로 참여하도록 하기 위해서, 모든 아동
18페이지 | 6,500원 | 2011.10.03
특수아상담, 인간관계, 상담사례연구 관련 직업심리학과를 졸업한 졸업생들은 학계, 각 기업체의 인사관리, 광고, 연수교육, 각종 상담 기관에서 상담 및 교육 활동을 펼치고 있습니다. 그 외에도 병원이나 사회복지시설에서 정신 장애인 혹은 일반인을 위한 심리평가, 심리치료, 심리재활을 담당하
30페이지 | 2,400원 | 2011.09.30
특수아 분류에 대한 연구와 개념적 과제는 문제아 교육에 있어서 기술상 권위 있게 되었으며 모든 정서장애아 교육령이 입법화 되었다.2.용어의 변천 1) 1940~50년대 : ‘사회 부적응’으로 불림2) 1960년대 : 정서장애3) 미국의 「장애인교육법」(IDEA) : 심각한 정서장애 → 정서장애(1997)4) 1970년대 : 행동
12페이지 | 1,400원 | 2011.09.23
[특수아동 교육] 성공적인 통합교육을 위한 또래교수 적용 방안
특수아동의 이해》, 양서원, pp.29-30’에서 발췌하여 작성하였다.통합교육에 대한 정의는 시대의 변화에 따라 점차 다르게 정의되어 왔다. 현재 통상적으로 우리가 말하는 통합교육이란 완전통합(Inclusion)을 말하는 것으로 이는 분리에서 통합을 지향하는 주류화(Mainstreaming) 주류화(mainstreaming)는 Will(1986)
19페이지 | 2,100원 | 2011.09.21
[유치원교육][유아교육]유치원교육(유아교육)의 목표,역사,강조점,한자교육, 유치원교육(유아교육)의 학급경영,문제점,개선방안 분석
특수아 지도◦ 말썽꾸러기 아이 내 편 만들기Ⅶ. 유치원교육(유아교육)의 문제점학부모는 유치원은 ‘노는 곳’이지 ‘공부하는 곳’이 아니라는 인식을 갖고 있다. 유아교육 종사자에겐 유치원에 대한 이러한 학부모의 인식이 ‘유아교육과정을 올바르게 인식한 것’으로 받아들일 수 있겠으나 이
12페이지 | 5,000원 | 2011.09.02