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2020년 2학기 특수교육학개론 기말시험 과제물(개별화 교육 프로그램, 긍정적 행동지원)
1. 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오.2. 긍정적 행동 지원의 정의, 개별화 (긍정적 지원의) 5단계 절차에 대해 설명하고, 지원 사례 1개를 제시하시오.- 목차 -I. 서 론II. 본
10페이지 | 10,200원 | 2020.10.14
사회복지프로그램, 초기, 경증 ADHD 증상을 보이는 아동의 문제행동 개선을 위한 집단 미술치료 프로그램
아동의 문제행동 개선을 위한 집단 미술치료 프로그램에 관심을 보이거나 참여 의사를 표명한 00구 지역 8세 이상 13세 이하 초기 과잉행동 증상 아동 20명 주변 참여자▪ 참여 아동 가족 20가정▪ △△ 심리치료 센터▪ 00구 교육지원청 산하 특수 아동복지과▪ 아동 미술치료센터‘상상과 공감’(2)
13페이지 | 4,000원 | 2023.02.22
지적장애아동] 아동기 이상행동 중 지적장애에 대해 설명하고 지적장애 아동을 위한 치료 방법을 구체적으로 기술-지적장애아동 치료방법, 지적장애아동
행동으로 몸 흔들기, 머리 흔들기, 손이나 허공, 전등을 응시하거나 손가락 꼬기, 손으로 탁탁치는 행동 등을 말한다. 상동행동은 일상생활과 학습의 기술습득과 수행을 방해 하여 사회적 적응행동에 지체를 가지기 때문에 많은 관심을 가져야 한다. 지적장애 아동들이 특수학교 또는 일반학교에서 또
11페이지 | 3,000원 | 2017.02.28
아동이 사용할 수 있도록 이동식 경사를 설치하거나 도와 줄 수 있는 또래 친굴글 활용하는 등 손쉬운 방법들을 사용, 특수한 기자재를 갖추어 놓는다.음악 교육 방법은 음악을 통하여 성취될 수 있는 운동 기술이나 사회성 기술 등의 비음악적 행동들도 장애 아동들에게는 중요한 목표가 될 수 있다.
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
아동기 이상행동 중 지적장애에 대해 설명하고 지적장애 아동을 위한 치료 방법을 구체적으로 기술하시오
아동기 이상행동 중 지적장애란2. 지적장애 아동을 위한 치료 방법1) 원예치료2) 자연치료요법으로서의 동물매개치료3) 발달놀이치료3. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론우리나라에서 지적장애아동들이 전문적으로 특수교육을 받고 있는 기관은 일반학교의 특수학급과 특수학교이며, 5,753개
7페이지 | 3,000원 | 2017.03.17
행동장애)Ⅰ. 서론정서 및 행동장애는 정서 및 행동이 또래집단의 규준에서 심각하게 일탈하여 학업 및 일상생활 등에서 자신 및 타인을 곤란하게 하는 장애이다. 한국 특수교육진흥법 시행규칙은 정서장애아동을 “정서적, 감정적인 혼란으로 인하여 이상행동을 하는 자로서 특수교육을 필요로 하
7페이지 | 5,000원 | 2016.10.07
아동상담이 필요하다고 생각되는 아동의 사례를 두 가지 찾아, 각각의 문제 행동 요인이 어디에서 비롯되는지, 어떠한 상담 및 치료가 필요한지
아동이 경험하는 문제행동의 원인을 가정에서 찾곤 하는데, 발달이 지나치게 빠르거나 늦음으로써 환경과의 적응에 문제를 일으키는 경우, 적절한 개입안 및 치료를 실시함으로써 환경과의 적응을 도와주는 방향성을 지닌다.때문에 아동상담자들은 일반상담자들과 달리 아동이라는 특수한 대상에 맞
4페이지 | 3,000원 | 2020.05.13
행동을 보일 때마다 얼굴의 표정이 변하고 안절부절 못하시더니 이내 눈가에 눈망울이 맺혔다. 그리고 조용히 일어나시더니 제가 지훈이 엄마입니다. 우리 아이가 보시다시피 일반 아동하고는 조금 다릅니다. 그동안 최선을 다하여 치료를 받고 있으며 특수교육을 병행하고 있습니다. 하지만 우리 아
4페이지 | 1,100원 | 2010.04.15
[정서장애아교육] 교육현장에서 정서행동장애아동의 선별하기 위한 교사의 역할은 무엇인가
특수교육법에 따르면, 정서행동장애 아동에 대한 실제적인 선별과 진단의 과정을 거치지 않고, 조사된 현황만으로는 정서행동장애 학생에 대한 상당 부분이 누락되었을 가능성이 있다. 또한, 해당 학생에 대한 실제적인 선별과 진단의 과정은 거의 전적으로 담임교사와 또는 특수학급 담당 교사가 진
5페이지 | 2,000원 | 2020.08.22
[방송통신대학교 2020학년도 2학기 기말시험] 특수교육학개론(공통)(개별화교육프로그램,개별화교육프로그램작성과정,긍정적행동지원,개별화5단계절차)
행동지원의 이해1) 정의2) 개별화 5단계 절차4. 긍정적 행동지원 사례Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론개별화 교육 프로그램과 긍정적 행동지원은 장애아동을 위한 실천적 노력으로써 특수교육학에 있어 중요한 의미를 갖는다. 모든 영유아는 개인차가 있으며, 장애아동의 경우에는 발달상의 개인차로 단
9페이지 | 5,000원 | 2022.01.14