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통일교육의 과제Ⅹ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론통일교육이란 자유민주주의에 대한 신념과 민족공동체 의식 및 건전한 안보관을 바탕으로 남북한간에 평화정착을 실현하고 나아가 통일을 이룩하는 데 필요한 가치관과 태도를 함양하는 것을 목적으로 하는 제반 교육을 말한다. 통일부의 통일교육 기본
20페이지 | 6,500원 | 2009.02.18
새터민대학생 동아리 하누리를 통한 하나되는 연세 새터민사업계획서 새터민프로그
사업 계획서1. 사업명새터민 대학생 동아리 ‘하누리’를 통한 하나되는 연세2. 사업의 필요성국내에 새터민이 이미 7000여 명을 넘어섰고 통일부에 따르면 지난해까지 대략 424명의 새터민들이 대학교에 입학한 것으로 나타났으나 이 가운데 절반 이상이 중도에 학교를 그만 둔 것으로 추정된다. 실
13페이지 | 1,500원 | 2015.03.29
통일보다는 남북 공존에 두어야 한다. 북한은 현재의 상황에서 남한의 모든 통일론을 흡수통일론으로 해석하고 위협을 느끼고 있다. 서독은 통일 이전에 통일정책을 가진 적이 없다. 서독에는 ‘양독 관계성’은 있었지만 ‘통일부’는 존재하지 않았다. 서독은 독일통일이 통일정책에 의해 단시간 내
15페이지 | 6,500원 | 2013.07.31
새터민의 한국에서의 사회적 지지가 사회 적응에 영향을 미치는가
통일부, 2006: 3). 또한 가족단위의 집단 입국이 절반 이상을 차지하고 새터민들의 신분도 벌목공 및 노동자뿐만 아니라 외교관, 의사, 교사, 학생 등으로 매우 다양해졌기 때문에 새터민들의 국내 입국 후 사회적응과 사회복지 서비스 지원 정책의 방향 정립이 요구되고 있다.북한을 탈출한 새터민들은
14페이지 | 1,000원 | 2016.04.16
통일부의「2003년도 업무보고: 현안과 정책과제」는 ‘한반도 평화체제 구축방안’의 하나로 “다양한 남북 협력사업 추진을 통해 북한의 변화여건을 조성하고「평화 프로세스」로 유도”(p.9)를 제시하고 있다. * 「2004년도 주요 업무추진계획」(2004.4.7)은 2003년도 대북정책의 성과로서, ‘설득’과 ‘
13페이지 | 1,400원 | 2011.01.10
[보고서] 독일의 통일교육을 통해 바라본 우리나라 통일교육의 발전방향
통일을 이룬 독일의 사례는 우리나라 통일교육이 발전하는데 있어 중요한 시사점을 제공한다. 따라서 지금부터 독일의 통일교육에 대해 살펴보고 이를 바탕으로 우리나라 통일교육의 발전방향에 대해 알아보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 우리나라의 통일교육의 목표1998년 통일부에서도 통일교육지침서로
5페이지 | 1,500원 | 2019.03.06
통일부 개성공단사업지원단, 「개성공단 5면 : 개성에 가면 평화가 보인다」, 서울:통일부 개성공단 사업 지원단, 2008, 13~14쪽. .개성공단이 태어난 또 하나의 배경은 북한의 내부적 요인에서 찾을 수 있다. 북한은 1980년대부터 경제 발전을 위한 여러 가지 조치를 시행해 왔다. 1984년의 합영법과 1991년
15페이지 | 1,700원 | 2015.04.24
[국제정세] PSI의 역사적 과정과 외교정책 결정과정을 통한 분석
통일부와 외교부의 입장차가 나타남. 외교부는 대량살상무기 확산 방지라는 국제적인 흐름에 동참하는 것이 옳다는 의견이었으나 정부의 의사결정과정에서 통일부의 ‘북한을 자극하지 말아야한다’는 의견에 대응할 수 없었음. 한국 정부 내에서의 통일된 태도가 필요함.4. 대안의 선택▪ 2차 북한
14페이지 | 1,400원 | 2010.12.02
통일비용은 단순 소모성 비용이라기보다는 미래지향적투자적 성격의 비용이다. 통일비용은 미래를 위한 생산적 투자라고 할 수 있으며, 북한지역 건설을 위한 투자와 같이 경제적 파급효과가 남북한에 모두 미치는 측면도 가지고 있다.② 독일통일 당시에 “통일 후 특
14페이지 | 1,400원 | 2008.08.19
통일원『통일교육 기본 방향』→ 우리 민족의 한결같은 염원인 평화통일을 앞당겨 실현하고, 나아가 통일된 조국에서 행복한 삶을 이룩하기 위한 바람직한 가치관과 태도를 국민들 사이에 확산시키고 공감대를 형성시키기 위한 교육③ 2000년 통일부『2000년 통일교육 기본지침서』→ 자유민주주의에
3페이지 | 800원 | 2015.06.27